当计算机小卫士——华东师范出版社《信息科技教材》第二册第14课.doc

当计算机小卫士——华东师范出版社《信息科技教材》第二册第14课 教材分析：本节课主要是让学生知道计算机病毒的主要特征和传播途径，学习使用杀毒软件来清除病毒和预防病毒，注重培养学生的安全防范意识和网络道德观念。 学习对象分析： 本课教学对象为小学三年级学生，他们已经学会了在邮箱中上传和下载文件，这样会有可能会传播或接受到带病毒的文件，所以要学习在上传文件前先杀毒，下载文件后也要先杀毒。 教学目标： 1、知识与技能： 1)了解什么是计算机病毒。 2)知道计算机病毒的主要特征。 3)了解常用的杀毒软件及其使用方法。 4)了解预防计算机病毒的基本原则。 2、过程与方法： 1)通过讲解和讨论了解病毒的特征和危害性。 2)学习使用杀毒软件来预防和清除病毒。 3)通过讨论增强自己的网络安全意识。 3、情感态度与价值观： 1)在使用计算机时培养良好地使用习惯，有效地防止感染病毒。 2)注重培养学生的安全防范意识和网络道德观念。 3)学会和大家讨论分享的精神 教学重点： 1、了解什么是计算机病毒主要特征。 2、知道计算机病毒的危害性。 3、养成良好的上机习惯。 教学难点： 1、养成良好的上机习惯。 2、增强自己的网络安全意识。 教法、学法分析： 以“教师主导、学生主体”为指导思想，采用学生自主学习、合作学习的方式。从解决问题出发，让学生亲历自主学习、开展交流、相互合作的过程。 教学用具：教材、板书、多媒体课件、Flash小程序、小测试、杀毒软件。 教学过程： 环节一：创设情境，引出任务 1、模拟情境：请学生运行一个flash小游戏，计算机病毒发作。 2、引导学生思考：当碰到类似情况时是不是会造成很多麻烦? 3、倡议每个学生都来争当计算机小卫士，揭示课题《当计算机小卫士》。【板书课题】 环节二：新授讨论，深入了解 1、观看“病毒发作”视频，说说病毒发作时有什么特征? 2、让学生上网做一个有关“病毒特征”的小测试，根据学生的选择师生共同总结病毒的特征： 1)传染性【板书】 2)隐蔽性【板书】 3)潜伏性【板书】 4)破坏性【板书】 3、总结计算机病毒的定义：计算机病毒是一种人为编制的、具有自我复制能力的计算机程序，它能影响计算机的正常运行，破坏数据的正确性与完整性。【板书】 环节三：巩固理解，预防措施 1、提出问题：计算机病毒会不会传染给人类? 2、巩固计算机病毒是一种程序的概念，引入现阶段计算机病毒的传播途径：优盘、光盘和网络。 3、由于优盘和光盘传播的范围太小，所以现在病毒的主要传播还是依靠网络。 4、出示五个场景，组织学生小组讨论：遇到以下情况应该如何应对： 1)网上下载了来历不明的程序，运行之后出现异状。 2)新买来的电脑直接上网冲浪。 3)杀毒软件长时间不更新。 4)电脑使用很久，内有很多重要数据。 5)收到来匿名邮件，内有让你打开的附件。 5、根据学生交流的讨论结果，总结五条相应的防毒原则【板书】 1)不使用盗版软件或来历不明的软件。 2)安装正版杀毒软件和网络防火墙。 3)及时更新杀毒软件。 4)经常对重要数据进行备份，防患于未然。 5)不随意打开历不明邮件中的附件。 环节四：实战杀毒，加深印象 1、设问：如果计算机出现异常现象说明了什么? 2、提问：计算机感染病毒应该如何应对? 3、师生交流知道的“杀毒软件”，并提问：使用杀毒软件的时候需要注意什么?【板书】 4、实战操作：打开360杀毒，进行快速扫描。 环节五：教学总结，自评评价 1、教师总结：计算机病毒的特点、使用计算机良好习惯、如何预防和查杀病毒。 2、鼓励同学们在生活中使用计算机是做一个“安全小卫士”。 3、邀请学生做一个“安全小卫士”的小测试。 4、教师小结：良好的用机习惯可以帮助我们很好的防止中毒，所以希望大家以后在使用计算机的时候能牢记良好的用机习惯，这样我们才能让计算机更好的为我们服务。 【板书】 当计算机小卫士 计算机病毒：一种人为编制的、具有自我复制能力的计算机程序。 病毒特征：传染性 隐蔽性 潜伏性 破坏性 防毒原则： ? 不使用盗版软件或来历不明的软件。 ? 安装杀毒软件和网络防火墙。 ? 及时更新杀毒软件。 ? 经常对重要数据进行备份，防患于未然。 ? 不随意打开历不