快乐的奥多奇之旅——记中班的亲子活动.doc

快乐的奥多奇之旅——记中班的亲子活动 上几个月的星期天，我以家长的身份参加了儿子奥多奇农庄的亲子活动，昨天同是星期天，我以教师的身份参加了我班的奥多奇农庄亲子活动。同样的时间、同样的地点、同样的游戏活动，但我以不同的身份，不同的心情参加，感受也不同。 一大早，在幼儿园门口，家长们带着孩子早就兴奋地谈论着，什么时候出发、去看什么、能玩些什么，这时候的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就像小孩子一样，在我们帮助结对的同乘一辆汽车的几个家庭，你一句我一语地谈得不亦乐乎。8：40分左右，十几辆车队在统一的“指挥”下向农庄出发了。 当看到“奥多奇农庄”这几个字牌时，孩子们都高兴地喊叫起来：“到了，我们到了，快下车！”看着孩子们这么开心，我们让全班家长和幼儿一起在农庄的大门口合影，拍下了第一张亲子活动的集体照。 走进农庄，在导游的带领下，我们一路参观了野鸡、小猪赛跑、鸵鸟、牛拉水车、黑天鹅、孔雀、斗羊等，还亲自尝试了踩水车、种玉米、烧野炊、抓小蝌蚪、钓鱼、拔河比赛、玩游戏等活动，虽然我班有几个孩子以前单独跟家长来过，有些活动也重复过，可今天由于是和自己的小伙伴一起来，他们觉得特别开心，小忻还说：“我觉得和同学一起玩感觉要好，今天是我最开心的一天！” 是啊，何止是孩子，我们的家长“大朋友”们，也兴致勃勃，在这次活动中，有的难得放下忙碌的工作，和自己的孩子进行亲子沟通；有的碰到了几年不见的老同学，聊聊天；有的平时有点吵闹的孩子在玩乐中又成了好朋友，家长们也化解了彼此不理解的尴尬；还有的热情地互留了对方的联络方式，几个家庭自觉地友情结对。 这是一次成功的亲子活动，希望留给我们大家的不光是对活动的回味，也是对亲情、友情、师生情的升华！ 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的，幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校，我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学，学习成绩总能排在前几位。三岁入园，经过短暂的适应期，很快就表现出众，成为老师和同学公认的好孩子。在小学，孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说，她观察了三年，我女儿和另外两个同学，上课注意力最集中，眼神总是跟着老师走，今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了，这三个孩子后来都先后考入了北京大学。 这个阶段，女儿曾遇到过两次较大的锻炼机会。一次在幼儿园，参加舞蹈班排练没被指导老师看好——舞姿太给力，表情不会夸张，却被看好她的口才和标