感悟《让孩子把话说完》.doc

感悟《让孩子把话说完》 近日看到这样一则小故事，感受颇深。 故事是这样的：有一位母亲带自己的小孩去旅游。天很热，母亲就问了这样一个问题：“孩子，假如现在我们迷路了，四周都没有人家，也没有水，天是那么的热，还好我们还剩2个苹果，你会怎样做？”孩子不假思索地回答：“我会把这2个苹果都咬一口……” 看到这儿，我的心里一顿，现在的孩子，咳！ 再看下去：母亲当时听了很生气，自己的孩子怎么会这样自私和任性。不过她转念一想，不妨听听孩子的真实想法，再纠正他也来得及。于是母亲“平静”地问了声：“你为什么要这样做？”“我要尝一下它们的味道，好把最甜的苹果给妈妈！” 原来是这样，我看到这儿真得很惊讶，感慨有如此乖巧的孩子。再看母亲已是满脸泪流。 读完故事心情很不平静，也试着问自己的女儿，无非是“你一个我一个”，虽然女儿没有那么得玲珑乖巧，但这是她的真心话。也为故事中的母亲能及时“让孩子把话说完”感到庆幸。 后来我把这个故事讲给同事们听，不过在揭晓答案之前我让她们猜测了一下，几乎所有的同事都会先忍不住感慨现在的孩子太娇生惯养，而对于结果她们的惊讶甚于我。 回想自己平时生活中对女儿的态度，在问她某个问题的同时也把答案给固定了形式，不容她“狡辩”，已把所谓的事实或者并不是她真正的想法塞了过去。我不禁害怕了：也许有这么一天，当孩子顺应了我们的想法与结果的同时，孩子的天真也荡然无存了。 应该说故事中的母亲是一个智者。让孩子把话说完，也许会是一个新天地啊！作为父母，我们该如此；作为教师，我们更应这么做！ 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的，幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校，我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学，学习成绩总能排在前几位。三岁入园，经过短暂的适应期，很快就表现出众，成为老师和同学公认的好孩子。在小学，孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说，她观察了三年，我女儿和另外两个同学，上课注意力最集中，眼神总是跟着老师走，今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了，这三个孩子后来都先后考入了北京大学。 这个阶段，女儿曾遇到过两次较大的锻炼机会。一次在幼儿园，参加舞蹈班排练没被指导老师看好——舞姿太给力，表情不会夸张，却被看好她的口才和标准的普通话发音，结果被推选为全区幼儿园汇演的小报幕员，与区电视台主持人一块主持节目。另一次在小学，参加学生合唱团，被