慈慈的故事.doc

慈慈的故事 山东省曲阜市石门山镇中心幼儿园 丁瑶 邮箱：sddqy123@126.com 前一段，我参加了一位朋友的婚礼。在我坐的那桌上，有一位小女孩慈慈，她漂亮、活泼、有礼。她最大的特点：总是笑眯眯的，凡是她认识的或者不认识的人，只要跟她交流，她都会笑着叫你并回答你的问题。 一个只有两岁半的孩子，竟能如此落落大方、彬彬有礼，也许是出于教育这一职业的本能，我开始留意观察她。 整个酒席间，面对满桌丰盛的佳肴，小女孩没有吵着要吃这吃那，只是妈妈给什么就吃什么。酒席上，大人谈天说地，而小女孩只是拿着五彩缤纷的纸片和小发夹安静地、自得其乐地玩弄，不时会抬起头来看看大家兴高采烈的样子和热热闹闹的场面。只要有人逗她说话，她就会笑着看着你，与你慢慢聊。 看着小女孩慈慈那甜甜、可爱的样子，我问坐在慈慈旁边的外婆：“慈慈这么小的年龄，却是如此有礼、懂事，平时小慈慈是跟谁的?是谁主要负责她的饮食起居和教育?” 慈慈外婆说：“是她奶奶。奶奶对慈慈的培育倾满了心血。” 为此，我专门电话采访了慈慈的奶奶。 奶奶说：“我对她的教育很简单，从小就告诉她，见到熟悉的人要称呼，尤其是别人与你交谈的时候，一定要用眼睛看着对方回答。” 我说：“孩子毕竟很小，她不一定能听啊。” 奶奶说：“正因为小，才更容易教育并形成习惯。从她会说话能叫人开始，我就强化慈慈要做到这点。并且我还告诉孩子，只要你能主动称呼或者回应别人，你就会获得别人的夸赞。当孩子得到别人的肯定和赞扬时，她就更会主动打招呼了。这是一个良性的循环，孩子在不自觉中就会把这种主动对熟人的称呼变成习惯了。” 我再问：“在礼貌方面你还有没有其他的做法呢?” 奶奶说：“我还注意培养她与人交流。比如，我常带孙女到公园玩，在那里会遇到很多老朋友，她们都很喜欢逗慈慈玩，并且问她很多问题。开始的时候，慈慈是不懂回答的，我就在旁边一句一句教她。慢慢地，对于一些曾问过的问题，她就懂得如何回答了。现在与慈慈交流过的人都说，真不敢相信这是两岁半孩子能懂并能说的话。” 我接着再问：“还有其他方面吗?” 奶奶说：“培养她自娱自乐。当大人要做事的时候，没空陪她玩，就让她学会自己玩乐，不能干扰别人做事。比如，我要做晚饭了，我就会跟她讲清楚，奶奶要做晚餐了，做好了，你爸爸妈妈回来，我们才有晚饭吃，请你自己玩。还有如果我跟别人谈话，我会跟孙女说，要不你自己玩，要不你就在旁边听我们讲话，但就是不能吵闹，否则会影响我们说话，你也就不是一个有礼貌的好孩子。” 奶奶告诉我：“对于幼儿教育，我认为首先是不能宠、也不能顺。不能孩子要什么就给什么，不合情理的要求就不能答应，但要对其说明原因和道理。如果从小就顺着孩子，将来孩子长大踏入社会遇到挫折，就会受不了甚至想不开，这就等于害了孩子。” 奶奶的话虽然非常朴实，但透过奶奶的做法以及上面所看到的，可以让我们体会到：礼貌教育确是幼儿学会做人的必修课。清初思想家颜元有句名言：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”对幼儿进行礼貌教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，这将关系到幼儿一生的发展，礼貌教育必须要从小抓起。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是