一年级第二学期《队列徒手操》单元教学计划.doc

一年级第二学期《队列徒手操》单元教学计划（9课时） 单元学习目标 运动参与：能与他人一起进行简单的队列练习，能快乐地参加舞蹈与小游戏活动。 运动技能：学会向前看齐、报数、齐步走、向左右转等队列动作及拍手操 。 身体健康：能说出处于正确和不正确身体姿势的感受，随同集体完成各种必要的操练。 心理健康：简单说出在队列和广播操练习中进步或成功的心情。能和他人共同参与游戏活动。 社会适应：在体育活动中能表现出对他人的尊重关心，能和谐的完成体育课学习任务。 单元学习内容 ①学习队列体操项目的一些简单的知识。 ②学习向前看齐、报数、齐步走、向左右转等队列动作及拍手操、走成圆形、舞蹈：“娃哈哈” ③游戏：模仿动物走、你追我躲、贴人、抓手指等。 课次 教 学 内 容 操作手段及教法建议 1 向前看齐、报数 200-400米跑走交替 教师讲解示范向前看齐、报数动作要领，学生练习；带领学生跑200-400米跑走交替。 2 齐步走、立定 游戏：模仿动物跳 讲解示范齐步走、立定，学生练习；带领学生模仿动物跳。 3 拍手操 游戏；1-2-3木头人 讲解示范拍手操学生练习；带领学生进行游戏；1-2-3木头人。 4 拍手操（复习） 游戏：抛抛接接 抓手指 组织学生复习拍手操；带领学生做贴人、抓手指游戏。 5 向左（右）转 游戏：巧过拦截区 讲解示范向左（右）转学生练习；组织学生做游戏：巧过拦截区。 6 舞蹈：娃哈哈 游戏；你追我躲 带领学生学习舞蹈：娃哈哈；组织学生做“你追我躲” 游戏。 ７ 走成圆队形 “娃哈哈”复习 游戏：占四角 教师讲解示范走成圆队形学生练习；组织学生做占四角游戏；师生共舞“娃哈哈”。 8 走成圆队形（复习） 广播操（复习） 游戏：放鞭炮 组织学生复习走成圆队形、广播操；指导学生进行放鞭炮游戏。 9 考核：广播操 游戏：（自选） 组织学生考核：广播操；教师设计游戏菜单让学生自选学习内容 第一课 向前看齐、报数 200m——400m自然地形跑走交替 1、向前看齐、报数 ①排头不动，其余学生两臂前平举，逐次看前面人的后颈，向前对准。 ②各排按顺序逐一报数。 ③教师用靠扰，散开再向前看齐的方法反复练习，训练学生。 2、200m-400m自然地形跑走交替 ①利用校内自然地形跑道，跑走交替方法，一种是跑一段，走一段，另一种是路面好时跑，路面差时走。 ②用均匀的中等速度跑，脚落地要柔和，强调前后前后前后摆臂。 第二课 齐步走、立定 游戏：模仿动物跳 齐步走、立定 ①复习原地踏步走，然后提出选迈左脚走步的要求，学生站成二路成四路纵队，教师喊“齐步—”预令时学生要说：“左”这一词，同时轻轻抬起左脚跟，听到“走”的动令时，左脚向前迈步。 ②教师喊“1、2、1”口令时，学生在行进时齐声喊“左、右、左”，避免步伐跟不上口令节奏。 ③“立定”口令，动令落在右脚上，教师喊“立定”后，学生随即齐声喊“1、2”右脚向左脚靠拢。 2、游戏：模仿动物跳 ①复习兔跳、袋鼠跳动作，另外让学生发挥想象力，模仿其它动物跳，要求形象逼真，生动有趣。 ②兔跳也可做成两指放在耳边，做左右跳动作。 第三课 拍手操 游戏1-2-3木头人 1、拍手操 ①教师讲解拍手操的动作并分解示范。 第1节伸展运动 第2节下蹲运动 第3节踢腿运动 第4节体转运动 第5节体侧运动 第6节跳跃运动 ②学生听口令练习拍手操 2、游戏：1-2-3木头人 ①把学生分成若干组，每组请一位学生面靠墙站立，数1-2-3，其余学生分散在他背后的操场上。 ②靠墙同学数到3向后看，谁还在动，没变木头人的就算被抓住，以此交换角色。 ③在操场上的同学听到靠墙同学数到3应站立不动（变木头人）直到向前走拍到数数的同学，经此交换角色。 第四课 拍手操（复习） 游戏：抛抛接接、抓手指 1、拍手操（复习） ①学生四列横队成体操队形，在教师统一口令下进行练习。 ②分组进行拍手操比赛，看哪一组做好。 2、游戏：抛抛接接 ①抛接球练习 ②画若干大圆圈，把学生分成若干组，一个人在场地中间叫号，然后将球垂直抛起，叫道号的同学迅速跑进去接住球。接到一次得一分。接球同学继续抛球，一次进行积分最高者胜。抛球者不得故意抛低球或抛弯了，否则扣一分。 ③做此游戏前，可做自抛自接，你抛我接或重弹低接球练习，较熟练后再做游戏。 3、游戏：抓手指 ①二人一组，一人抓，另一人被抓。 ②先各出一手，熟练后增加难度出两手。 ③抓住一次得一分，得分多者为胜。 ④本课两个游戏可选一个，也可都上，看时间而定。 第五课 向左（右）转 游戏：巧过拦截 1、向