三年级(上册)信息技术教案.doc

信 息 技 术 教 案 小学三年级 上册 授课人:孙晓晓 2015——2016学年第一学期 课 程 表 三、四、五、六年级信息技术 孙晓晓 星期 一 二 三 四 五 课程 节次 一 二 课 间 操 三 四 思品（六） 午 休 五 信息（六） 信息（三） 综合（六） 信息（四） 思品（六） 六 信息（五） 七 民团、环保(五) 新疆（五） 心理、安全（四） 教学进度表 周次 日期 教学内容 备注 1 9.1—9.5 推开智慧门—— 信息和信息技术 2 9.9—9.12 认识新伙伴—— 计算机 3 9.15—9.19 牵手指挥棒—— 使用鼠标 4 9.22—9.26 从容上舞台—— 使用键盘 5 10.13—10.17 航天梦喜圆—— “形状”与填充工具 6 10.20—10.24 金鱼乐悠悠—— “铅笔”、“橡皮”工具和移动 7 10.27—10.31 熊猫庆生日—— 旋转和复制、粘贴 8 11.3—11.7 小鸡水墨画—— “刷子”工具 9 11.10—11.14 趣味敲字母—— 英文输入 10 11.17—11.21 妙计打汉字—— 汉字输入 11 11.24—11.28 智能输词句—— 词组和整句输入 12 12.1—12.5 写字万花筒—— 字型、手写、语音输入 13 12.8—12.12 曲项向天歌—— 输入、设置文字 14 12.15—12.19 一句一景色—— “复制”和“剪裁”图片 15 12.22—12.26 蜻蜓立小荷—— “粘贴”和“旋转”图片 16 12.29—1.4 月夜思故乡—— 图形组合 17 1.5—1.9 复习 18 1.12—1.16 考试 19 1.13—1.17 改卷 20 第1单元 走进新生活 一、单元概述 本单元由引言、课文、单元小结三部分组成 引言部分，通过介绍在新学期我们开始学习一门新的课程——信息技术，激发学生的学习兴趣与好奇心。 本单元课文部分由“推开智慧门”、“认识新伙伴”、“牵手指挥棒”和“从容上舞台”四课组成，利用丰富的计算机及其在日常生活中应用的图片，让学生认识计算机，了解计算机的用途；同时介绍了开机操作、桌面以及鼠标键盘的基本操作。还在“牵手指挥棒”这一课中安排了“连连看游戏”，主要是让学生通过玩游戏，进一步熟练鼠标的使用。 单元小结概括了本单元的知识点，是对本单元知识的回顾。 二、学习目标 让学生通过了解计算机的神奇功能，体会计算机在现代生活中的重要作用，认识到计算机是我们学习和生活的好朋友，从而激发学生的学习兴趣。 三、重点难点 认识计算机，了解计算机的用途和结构；学习鼠标和键盘的操作，激发学生的学习兴趣。 第1课 推开智慧门 ——信息和信息技术 教学目标： 知识与技能：认识计算机，能了解计算机在日常生活中的应用。 2、过程与方法：利用生动有趣的计算机图片赏析的形式，达到激发学生学习兴趣的目的。 3、情感态度与价值观：以生动有趣的作品赏析的形式，培养学生学习兴趣和探索计算机知识的欲望。 教学重点难点： 认识计算机，能了解计算机在日常生活中的应用。 课前准备： 查阅并下载关于计算机在生活中应用的图片。 课时安排： 1课时 教学过程： （一）导入新课 师：什么是信息？什么是信息技术？信息就在我们身边，生活中到处都有信息和信息技术的身影。 生：想学会使用计算机充满好奇心。 （二）教授新课 1、认识信息 我们的身边充满了大量的信息。信息就是对人们有用的消息，我们的学习、工作和生活都离不开它。 例如：图书馆的大量藏书，高速路上的交通指示牌，老师在上课时候提供的知识，手机通讯传达的信息······ 生：记录学习。 智多星： 报纸、广告、电视、老师讲课的内容都是信息，信息是看不见摸不着的，它包含在文字、声音、信号、图像中间。 2、获取信息 人类通过眼、鼻、口、耳、手等感觉器官来获取信息。为了让更有效地获取信息，人们发明了许多获取信息的工具，使自己看的更远、听得更清楚、感觉得更鲜活。 3、存储信息 古时候，人们曾通过结绳、刻岩等方法记事，后来发明了文字、纸张和印刷术，人们用书籍来保存各种信息。现在，人们利用更先进的手段来保存信息。 例如：结绳记事、岩画、竹简、留声机、磁带录音机、光盘塔、存储卡、U盘等。 4、传递信息 古时候，人们曾用烽火狼烟来传递信息，有了文字和纸张后，人们通过书信来传递信息，后