三角形的特性（例3、例4）.ppt

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2016-12-26 发布于河南
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三角形的特性（例3、例4）.ppt

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三角形三边的关系三角形一、引入新课小明从家到学校有几条路线？共有3条路线。这是什么原因呢？一、引入新课 3条路线中哪条最短呢？中间的路线最短。二、探究新知二、探究新知两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。二、探究新知剪出下面4组纸条（单位：cm）（1）6、7、8。（2）4、5、9。（3）3、6、10。（4）8、11、11。每组纸条都能摆出三角形吗？我们来做个实验。 4 5 9 3 6 10 8 11 11 6 7 8 二、探究新知（1）（2）（3）（4） 6 7 8 4 5 9 3 6 10 8 11 11 √ × × √ 三角形任意两边的和大于第三边。三、知识运用 1. （1）两点间线段长度小于曲线长度。（2）三角形中两边的和大于第三边。用今天学过的知识说一说为什么中间的路线最短。 2. 在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”（单位：cm）。 √ √ √ （1）（3）（2）（4）（）（）（）三、知识运用（）四、布置作业作业：第66页练习十五，第6题、第8题。 * * * * * * * * * * * *