新八德教育活动实录：你帮我、我帮你.doc

新八德教育活动实录：你帮我、我帮你 活动目标：1、充分感受帮助别人和得到别人的帮助都是快乐的，从而知道生活中大家应该互相帮助、互相关心的道理。2、能够通过移情感受他人的困难，同情别人和关心别人。3、初步掌握一些安慰人的技巧和请帮助的方式，并有实际帮助人的行为。知道得到帮助要感谢别人。 活动准备： 大幅娃娃头像一幅、鼻子贴纸一张、蒙眼睛的布条、“助人为乐”星。 活动过程： 一、谈话导入 师：今天我们来玩一个好玩的游戏，游戏的名字叫做“贴鼻子”。你们看娃娃没有了鼻子，多难看呀！你们想不想帮他贴上鼻子呀？幼儿：想！ 师：在贴鼻子之前，要用布蒙上眼睛，谁愿意上来玩一玩？ 二、“蒙眼贴鼻子”游戏 1、幼儿自愿尝试 幼儿1：把鼻子贴到了娃娃脸外面。其他幼儿笑起来。 幼儿2：把鼻子贴到了娃娃的头顶上。其他幼儿笑起来。 幼儿3：把鼻子贴到了娃娃的脸上。其他幼儿笑起来。 2、谈贴鼻子的体会 幼儿1：因为眼睛看不见，所以贴到外面去了。 幼儿2：如果不用眼睛看着，就不能把鼻子贴好。 幼儿3：如果眼睛看不见了，干事情真难呀！ 4、引导幼儿想办法 师：请小朋友想想办法帮他们解决困难，帮娃娃贴好鼻子。 幼儿1：拉着他们走到娃娃的跟前，再贴，就能贴好了。 幼儿2：如果高了就让他们低一些，低了就告诉他们高一些，就是帮他们找到合适的位置再贴。 幼儿3：拿着他们的手贴，能很快的帮他们贴好。 5、再一次进行游戏。 6、再谈体会。 幼儿1：有了小朋友的帮助，才能把鼻子很快的贴好。 幼儿2：遇到困难了，请别人来帮忙，就能把事情做好。 教师总结：是啊，当我们遇到困难的时候，就需要你帮我、我帮你，大家互相帮助，帮助别人是件快乐的事情。祝贺他们帮娃娃贴好了鼻子，让我们把掌声送给他们。 二、移情体验 师：当你看到下面的情况，你是怎么想的，你会怎么说，还会怎么做？ 1、快放学了，可是天傲小朋友怎么也背不上书包，这下他可急坏了。 2、在画画时，萌萌的水彩笔没颜色了。 3、兰兰衣服后面的扣子开了，她怎么也系不上。 幼儿：天傲，让我帮你背上把吧！ 幼儿：萌萌用我的水彩笔吧，我的有颜色，给你！ 幼儿：兰兰，你系不上扣子，我来帮你系上吧！ 教师总结：当别人遇到困难时，多么希望有人帮助自己啊！所以，我们要互相帮助、互相关心，这样大家就都快乐了。 三、寻找榜样 师：在我们身边，有许多热心的小朋友帮助过你、帮助过别人，你还记得吗？请你说一说谁在什么时候帮助过你？ 幼儿：笛歌教我剪小松树。 幼儿：明雅帮我找铅笔。 幼儿：楚澔借给我用水彩笔； 幼儿、、、、、、 师小结：今天，我们就用实际行动来感谢他们，老师送给你们一颗“助人为乐星”，谁帮助过你，请你把这颗星贴在他的胸前。并真心的对她说声“谢谢”好吗？ 幼儿：给帮助自己的小朋友贴“助人为乐”星，并说“谢谢你！” 四、歌声赞美 师：在我们班，你帮我、我帮你的动人故事真多呀，让我们用一首好听的儿歌来赞美这些美好的行为吧。 附：歌曲 好朋友 你帮我来梳梳头 我帮你来扣纽扣 团结友爱手拉手 我们都是好朋友 嘿嘿！ 你帮我来梳梳头 我帮你来扣纽扣 团结友爱手拉手 我们都是好朋友 嘿嘿！ 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教