陇南心理1总结.ppt

心身医学硕士 甘肃中医学院 副教授，副主任医师 国家二级心理咨询师 第十节 社区心理健康教育概述 1、心理学基本概念 2、社区心理健康教育的相关内容 第十一节 社区互助团体 第十二节 灾后常见心理问题及应对措施 第十节 社区心理健康教育概述 所有的社区工作者，包括社区医务人员都应该掌握基础的心理学知识，可以应对社区居民一般的心理问题和心理困扰，为促进全体居民心理健康水平的提高做出独特的贡献。 人的心理本质 根据辩证唯物论的观点认为，人的心理是脑的机能，是人脑对客观现实主观能动的反应。 1.心理是人脑的机能，人脑是心理活动的主义器官 心理师人脑的机能。正常发育的大脑为心理的发展提供了物质基础，没有脑的心理是不存在的。人的大脑是最为复杂的物质，是物质发展的最高产物。 心理现象的内容 心理现象是心理活动的表现形式。现代心理学把心理现象划分为心理过程和个性心理两大部分。其内容表示如下： （二）情绪及情感的分类 情绪及情感的表现形式很多，最基本的有喜悦、 愤怒、 恐惧、 焦虑、抑郁 等形式，在这些形式的基础上，可以出现许多复合的形式，并可赋予各种社会内容。如：与感觉刺激相关的情绪有疼痛、厌恶、愉快；与自我评价相关的情绪有骄傲与羞耻、罪过与悔恨；与他人相关的情绪有爱和恨。 情绪按照其状态分为心境、激情和应激。心境也称心情， “忧者见之则忧，喜者见之则喜”， 意志的品质及培养 意志的品质可归纳为四个方面：自觉性、果断性、坚韧性、自制性。 1.意志的自觉性 意志的自觉性是指一个人对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于行动目的的品质。相反的特征是受暗示性和独断性。 2.意志的果断性 意志的果断性是指迅速地、不失时机地采取决定的的品质。这种品质以深思熟虑和大胆勇敢为前提，能当机立断，敢作敢为，在不需要立即行动或情况变化时，又能即时停止已做的决定。相反的品质是优柔寡断和草率决定。 3.意志的坚韧性 意志的坚韧性是指坚持不懈地克服困难，永不退缩的品质。相反的是顽固、执拗、见异思迁、虎头蛇尾 4.意志的自制性 自制力是指能够自觉、灵活的控制自己的情绪，约束自己的行动和语言方面的品质。它反映着意志的抑制职能，是意志的很重要的品质，对于教育工作者尤为重要。 四 个性 （一）个性的概念 个性也称人格。综合各心理学家的看法。可将个性界定为：个性是指一个人的整个的精神面貌，即具有一定倾向性的和比较稳定的心理特征的总和。 （二）、个性心理特征 个性心理特征是人的多种心理特征的独特组合。它集中反映了一个人的精神面貌的稳定的类型差异，影响着个人活动的效能和风格。个性心理特征包括了能力、气质和性格。 （一）能力 1.能力的定义及分类 通常将能力划分为一般能力和特殊能力。一般能力是指从事任何活动都需要具备的能力，如观察力、记忆力、思维能力、想象力、言语能力和操作能力等。特殊能力是指从事特殊活动或专业活动所必须的能力，如音乐的节奏感受力、色彩的鉴别力、模仿及表演能力等。一般能力是特殊能力发展的基础的内部条件，特殊能力是一般能力在活动中的具体化和专门化的发展。 2.智力 智力是指认识方面的各种能力的综合，包括观察力、记忆力、思维能力、想象力等，其中，思维能力是核心， （二）气质 气质的概述 气质是心理活动的动力特征，其类型本身无好坏之分，每种气质都有积极和消极的来两面。但气质对实践活动不起决定作用，气质不能代表一个人活动的价值和成就的高低，同一领域的杰出人物气质类型不一定相同，不同领域可以找到相同气质的优秀人物就是很好的证明。 气质对人的身心健康有着不同的影响，情绪不稳定、易伤感、过分性急、冲动等特征不利于心理健康。 对气质的分型有多种提法。 气质类型、高级神经活动类型及行为表现特征 （三）性格 1.性格的定义 性格是个人对现实稳定的态度及其与之相适应的习惯化的行为方式。性格是个性特征的核心，是个人活动中与特定社会环境相互作用的产物，是在社会生活实践中尤其是儿童早期的是那个或经历中发展起来的。 三、个性的形成和发展 （一）影响个性形成和发展的因素 1.生物遗传因素 脑是产生心理的器官，为个性的的形成和发展提供了物质基础和可能性，大量的实验也证明，遗传是个体形成不可缺少的因素。 2.社会文化因素 每个人从出生开始就处在特定的社会文化环境中，参与社会实践，与周围的人交往，并向他们产生认同，朝着相似性的方向发展，形成具有相应的文化背景的个性特征。 3.家庭环境因素 家庭是社会的细胞，使人出生后最早接触的社会环境，家庭的经济状况、