五年级组合图形.ppt

在原来的图形添加两个完全一样的三角形 小结： 1、计算组合图形的面积，可以根据已知条件对图形进行分解，添加辅助线，将其转化成我们学过的简单图形，分别计算出它们的面积，再求和。 2、也可以将图形补成我们学过的简单图形，用这个简单图形的面积减去补上的图形的面积，所得的差就是所求的面积。 （二）巩固练习，掌握方法。 完成课本101页第一题、第二题、第三题。 在这节课上，我明白了组合图形是由几个简单的图形组合而成的，要计算组合图形的面积，一般是把它们分割或添补成基本图形，再计算它们的面积。 * * 府城二小 李玉华 8cm 5cm 8dm 4m 6m 3m 4m 9m 5dm 以上这些组合图形里有哪些学过的图形？ 二、探究新知 一、引入 右图表示的是一间房子侧面墙的形状,它的面积是多少平方米？ 5m 5m 2m 5×2÷2 +5×5 =5+25 =30（平方米） 答：它的面积是30平方米。 三角形+正方形 二、探究新知 5m 5m 2m 两个完全一样的梯形。 5÷2=2.5(m) 下底：5+2=7m 高：5÷2=2.5m (5+7) ×2.5÷2×2 =12 ×2.5÷2×2 =30（平方米） 答：它的面积是30平方米。 长方形面积—两个三角形的面积 长方形的长：5+2=7m 三角形底：5÷2=2.5m 长方形面积＝（5＋2）×5 ＝7×5 ＝35（m2） 两个三角形面积＝2.5 ×2÷2 ×2 房子侧面面积＝35－5＝30（cm2） 四、总结本课