五年级（上）科学单元试卷.doc

小学科学五年级上册第一单元测试题 一、多项选择题。 1、（ ）会引起生态部落的变化。 A、减少水 B、增加水 C、添加动物 D、添加植物 2、在种子发芽需要的条件中，（ ）等三个条件，适合我们进行实验研究。 A、水 B、土壤 C、温度 D、水 3、（ ）等都可以看成是一个生态群落。 A、一片树林 B、一块草地 C、一个湖泊 D、一个海洋 4、让我们来制作一个生态瓶：（ ） A、找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分。 B、在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域的水。C、在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍。 D、植物存活后，再放入小鱼、小虾、田螺等小动物。 二、填空题。 1、绿豆种子发芽需要（ ）和适宜的（ ）。 2、蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量（ ）关系。 3、生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个（ ）。 4、自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即（ ））））”表示。1牛≈100克的力。 　 ８、一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生（ ）。 9、（ ）是一种将滑动转变为滚动的装置。 10、深入研究运动和力，往往需要知道力的大小，（ ）就是测量力大小的工具，，在生活中常常被叫做( )。 11、人们生活中习惯用“( )”、“（ ）”来表示重力和其他力的大小。 12、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫（ ）。 13、一个物体在另一个物体表面运动，有（ ）和（ ）两种方式。 三、连线题。 1、摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关： 表面越光滑 摩擦力越小 表面越粗糙 摩擦力越大 2、摩擦力的大小与物体的重量有关： 物体越重 摩擦力越小 物体越轻 摩擦力越大 3、摩擦力的大小与物体的运动方式有关： 相同的物体滚动的摩擦力 小 滑动的摩擦力 大 四、判断题。 1、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力。要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。（ ） 2、力的大小是不可以测量的。（ ） 3、运动的物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了反冲力的作用。（ ） 4、摩擦力对我们是有用无害的。（ ） 5、在工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。（ ） 6、技术设计具有一定的程序，需要运用科学概念、相互交流和执行程序。（ ） 7、车可以使用不同的动力，缆车是用钢缆绳拉着前进的车，它可以轻松地爬上陡坡，是很有特色的运输工具。（ ） 8、摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。（ ） 9、古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上滚木。后来发明了安装轮子的车，用车来运输物体就更方便了。（ ） 五、看图回答问题。 1、77页右图 观察弹簧测力计是由哪些部分组成的，并标注各部分名称。 小学科学五年级上册第三、四单元测试题 一、多项选择题。 1、地形包括（ ）等。 A、高原 B、高山 C、盆地 D、湖泊 E、峡谷 F、平原 2、地球表面有( )等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。 A、河流 B、海洋 C、山脉 D、高原 3、地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成（ ）等地形地貌。 A、山脉 B、高原 C、裂谷 D海沟 4、岩