村民组长事迹材料.doc

村民组长事迹材料 　　这已经是他的口头禅了。因为他是一个村民组长，他曾经说过：“为大家服务是我的责任。”他就是我们村的村民组长——××。 　　一天，我家附近小路边的自来水管爆了，水把掩盖的泥土给冲走了，路面被冲出一个洞，水不停地冲走泥土，再加上下雨，洞就更大了。上午还好，是一个不起眼的小洞；中午一看，水已经冲了一大块地方。行人见了路难 行，就绕道走了，平日里热热闹闹的小路，忽然冷冷清清了。这个洞已经成了行人的“拦路虎”了。 　　晚上，村民组长××拖着疲惫的身躯从工地上赶回家。月亮迫不及待地升上天， 天空像一块巨大的幕布笼罩大地。劳累了一天的××听到自来水管破裂的消息，顾不上休息，拿起电话打给自来水公司。 　　大约一小时后，水管修好了，但是这个大洞怎么办呢？他二话不说，立即拿几个大桶，一把铁铲和扁担，到以前翻身小学的黄沙坑挖黄沙填补泥坑。他弓着背扛起扁担，同样扛起的是村民组长的责任。他一声不吭地填着黄沙，累得腰酸背痛。我爷爷看文秘杂烩网他做得很累，就想去帮一把，但是遭受拒绝。他擦了擦额头的汗水说：“做好村民组长，就应该这样。”他尽了自己全部的责任，把这个大坑填好了。 　　第二天，村子里的这条小路又开始热闹了。人们都感到奇怪，昨天这里还是“一片汪洋”,是谁弄好的呢？他们无论如何都不知道是村民组长××干的。而那天为什么我看到了呢？因为那天我很晚睡觉。 　　××组长的责任心在村民的心里印得很深很深，大家永远不会忘记他的。 　　 管理资料下载站 提供大量的免费资料下载,如果你喜欢我们,请将我们分享给您的朋友们!WebAdJs(“s006”);收藏本文章下载本文章(DOC格式)下载本文章(TXT格式) 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园，每天为了迎接这群“小鸟”的到来，我每天都会送给每个孩子一个甜甜微笑，慢慢的我和孩子的关系越来越近了，常常地走到我身边和我说一些悄悄话，和他们身边发生的新鲜事，能和孩子们友好的交往我感觉非常开心。 但是还是有几个宝宝依赖着自己的爸爸妈妈，每天都含着眼泪走进幼儿园，我想：不管用什么办法我都要让每个孩子每天开开心心的来，开开心心的走，我就是用我的微笑来面对每位爱哭的孩子的，每天早上都要给孩子们一个甜甜的微笑，让孩子们高高兴兴的走进幼儿园。 我用微笑改变了我班的一些胆小和不爱说话的孩子，在和孩子们交往的过程中，让孩子们感受到了爱的温暖，让孩子感觉在幼儿园里就像在自己的家里一样温暖。 2、说话算数 我们班的江磊小朋友很聪明、做事也很积极，但是就是有一个不爱睡午觉的习惯，每天一到了睡午觉的时间他就特别的兴奋，没有一点睡意，一会用手拉拉小朋友的被子，一会又爬起来说话，真让我头疼。 有一次我和江磊的妈妈谈话中得知于江磊是一个很守信用的孩子，答应过别人的事就一定想办法做到，说到这里我想我何不利用这一点来帮助江磊呢？到了睡午觉的时候，我故意问江磊想不想得到一朵小红花呢！他一听连忙点头，我说那好，惊天你只要安静的睡午觉老师就奖励你一朵小红花好吗？于江磊犹豫了一会说好吧，他终于答应了那我们拉钩，拉钩后说的话一定要算数呀，不然就没有小朋友和你在一起玩了，说完江磊就上床睡觉了，一开始还是爬起来左看看右看看的，我就走到他的身旁和他说，我们拉钩说的话要算数呀!他看了看我然后就闭上眼睛睡觉了，哈哈真管用不一会儿江磊就进入了梦香中。 3、帮助幼儿正确处理交往中的矛盾 幼儿在一日活动中，总免不了产生矛盾和冲突。由于他们的道德认识肤，浅判断能力差；往往不能正确解决出现的问题。有儿童常产生“大小报告”的行为让老师帮助解决问题，恢复他们的良好关系。 有一天上午在自由活动时，微微跑来打小报告“老师莲连抢走了我的小发卡.”。于是我叫住莲莲向她拿回微微的发卡，并教她怎样向微微道歉。让她跟微微说：“我没有抢你的发卡是看它太松了，所提帮你去下来了”。这样微微笑了，还对莲莲说了一声“谢谢”。其实小报告使幼儿要求向上的积极性，也是进行品德教育的良好机会。老师在处理这种问题的态度是很重要的，直接影响到幼儿对周围环境事物的看法。所以，教师应认真了解矛盾的真正原因，以灵活的方式公正的态度，有针对性的进行教育。 4、鼓励幼儿的自我服务 三岁半的程程长得又瘦又小，她的奶奶告诉老师；在家里程程一顿饭只吃一勺饭，食道细，胃口小，多吃一点就含在嘴里咽不下,真是没办法。第一天在幼儿园吃午饭时，我根据程程的情况只给她盛了一勺饭，还不时叮嘱她慢慢吃，可是程程很快吃完了一勺饭。我立刻夸奖她这么快就吃了一勺饭，别的小朋友都还没吃完。接着我又问；“是否再添点饭”.程程高兴的点了点头，于是我又给添了半勺饭，鼓励他继续自己吃，不一会就有吃完了。这时我