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测测孩子的音乐天赋 音乐可以启迪孩子的智慧，陶冶孩子的情操。如果孩子热爱音乐，那么他将会拥有更丰富的人生。您的孩子是不是拥有这样一份“天赐礼物呢”？来，做做这个测试吧！ 以下10题，请您按孩子的实际情况选择。 【题目测试】 1.当听到走调或者有杂音的音乐和歌曲时，孩子会告诉你吗？ 2.孩子会记住他听过的歌曲的曲调吗？ 〇总是这样。 〇总是这样。 〇偶尔会。 〇偶尔会。 〇从来不会。 〇从来不会。 3.孩子是不是拥有一副好嗓子？他唱歌的时候，是不是能找准调子？ 4.孩子在幼儿园里，喜不喜欢玩一些打击乐器，喜不喜欢参加唱歌等音乐活动？ 〇总是这样。 〇总是这样。 〇偶尔会。 〇偶尔会。 〇从来不会。 〇从来不会。 5.孩子说话或者做其他事情的时候，是不是很有节奏感？ 6.孩子会不会不自觉的哼歌或者自己哼一些曲子？ 〇总是这样。 〇总是这样。 〇偶尔会。 〇偶尔会。 〇从来不会。 〇从来不会。 7.孩子在做写字或者画画等事情时，会不会有节奏的敲打桌子？ 8.孩子是不是对外界的声响很敏感，如雨滴敲打屋檐的声音？ 〇总是这样。 〇总是这样。 〇偶尔会。 〇偶尔会。 〇从来不会。 〇从来不会。 9.当孩子听到音乐时，会不会表现得很激动或者很兴奋？ 10.孩子会不会哼一些他在幼儿园之外学会的歌曲？ 〇总是这样。 〇总是这样。 〇偶尔会。 〇偶尔会。 〇从来不会。 〇从来不会。 【答案分析】 以上题目，选A，得2分；选B，得1分；选C，得0分。计算一下孩子可以得几分，然后再看看答案吧！ 0—6分，孩子没有显著地表现出他在音乐方面的才能，但这并不意味着要你非得要他放弃学习钢琴或者其他一些音乐。也许您的孩子非常爱好音乐，他在音乐方面的潜质并不能在这个测试表中表现出来。所以如果孩子对音乐很有兴趣的话，您仍然应该鼓励他多参加一些音乐活动。但请记住，是鼓励而不是强迫。而且，即使孩子对孩子音乐毫无兴趣，但他仍然可能是其他方面的天才。 7—13分，孩子在音乐方面有一些潜质。所以如果您想强化他在这一方面的才能的话，请鼓励他多参加一些音乐活动。 1 2 后1页 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小