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小学体育教学管理和教学组织与方法 主讲人:高树林 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、建立制度，抓好体育教学的管理 （主要讲教师与学生） （一）对教师进行体育教学常规基本要求 1、课前常规 2、课堂常规 3、课后常规 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）对学生进行体育教学常规基本要求 1、课前常规：  2、课堂常规：  3、课后常规： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、体育教学组织与方法 （一）低年级体育课常用教学组织方法 1、有孩子们最喜爱的口诀 2、有最实用的师生对话 3、有最亲密的孩子间的悄悄话 4、有最有效的创设情境，寓教于乐的手段 1）在课的准备部分运用 2）在课的基本部分运用 3）在课的结束部分运用。 5、有最有效果的处理特殊学生的方法 6、有学生最喜欢的“小老师” 7、有最有用的奖励方式 1）分数奖励：2）标志奖励：3）游戏奖励 4）排头奖励：5）表演奖励： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）如何上新学期的第一节体育课（室内课） 1、注意教师给学生留下的第一印象 2、进入课堂后具体的实施步骤： （1）做自我介绍 （2）教师的教态及用语 （3）教授学科的认识 （4）游戏练习 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 总 结 总而言之，每个老师都希望学生喜欢自己的课，都希望把课上好，上课也可以说是一种艺术，许多老师都有一些很好的“绝招”，所谓“八仙过海，各显神通”。但任何一种“绝招”都不可能适用于所有的教师、所有的学生、所有的场合。多探索、勤实践、善总结、好学习，就会有好的办法，就会有好的效果。最后，让我们一起努力把自己所教的课，上得更好、更出色! Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 以上是我多年的教学实践与体会，不足之处请老师们指导帮助。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、课前常规 1）认真贯彻“健康第一”的指导思想和《国家体育课程标准》，认真学习《教学大纲》，明确教学目标与任务，在钻研教材和了解学生的基础上制订好完整的学年、学期、单元和课时教学计划。2)按照教学计划、教学进度认真备课、写好教案，准备好教学所需的场地、器材和教具，杜绝体育课的随意性。3）学生因病、伤不能参加激烈活动的，课前应主动向任课老师说明情况，得到允许后方可随堂见习、安排适当的活动或休息，同时教师随时做好记录。4）教师应注意仪表整洁，须穿运动服、运动鞋提前到达规定上课集合地点对待学生上课。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、课堂常规(一) （1）预备铃响后，教师立即到达学生集合地点，检查学生的着装是否规范，并记录出勤情况，上课铃响，师生互相问好，开始上课。 （2）上课时，教师精神饱满，声音洪亮，口令清楚标准，教态严肃、自然、语