《护理工作中评判性思维方式的应用.ppt

3． 情感态度因素 情感态度因素是指在评判性思维过程中个体应具备的人格特征，在进行评判性思维时，护士应具有以下情感态度特征。 （1）自信负责 （2）诚实公正 （3）好奇执着 （4）谦虚谨慎 （5）独立思考、有创造性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （五）评判性思维与护理程序的关系 护理评估阶段 护理诊断阶段 护理计划阶段 护理实施阶段 护理评价阶段 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （六）评判性思维能力的培养 评判性思维的应用 加强专科理论学习 开展模拟训练 书写抢救日记 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （七）提高评判性思维能力的方法和步骤 1． 提高评判性思维的方法 （1）实践反思法 （2）归纳性思维的教育模式教学法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （七）提高评判性思维能力的方法和步骤 2． 提高评判性思维的步骤 （1）明确评判性思维概念，认清其与开展 护理工作的相关性 （2）针对护理案例，验证实施评判性思维 的必要性 （3）围绕护理预案，提高评判性思维运作 时的科学性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （八）评判性思维应用案例1 评判性思维在护理操作中的应用 严格遵守规章制度和操作流程就能保证护理安全吗？ 改变心智模式——进行护理操作时 评判患者、评判医嘱、评判药物、评判器具。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在输液前 第一，护士需对患者的综合情况进 行评判 如患者的病情、年龄、意愿、经济条件、血管情况、循环情况、自理能力、病情、穿刺局部皮肤状况、静脉情况等； （八）评判性思维应用案例1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二，对治疗方案的评判， 护士有责任评判医嘱的合理性，这需要护士掌握药物的相关知识 在加药前，护士应获得病人的确认和同意。 大部份的护士通常不会质疑医嘱的合理性，原因是对药物的知识不完全掌握，这对输液治疗带来了极大的风险； 护士还要掌握药物的剂量、用法、时间、浓度、配伍、排序等。 （八）评判性思维应用案例1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三，药物的评估，包括药物的PH、渗透压、温度等。 这是护士最为忽略的问题，绝大部分的护士在为病人进行静脉治疗时都没有考虑,一味追求一针见血而无根据药物的性质选择合适的血管及器材，这对输液治疗无疑产生了一定的风险； （八）评判性思维应用案例1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose