(徐渟渟——频率表与直方图.ppt

能否根据例1频率分布表来绘制频率直方图？？？？ 例2 画出例1的频率分布直方图 解:(1)根据频率分布表，作直角坐标系， 以横轴表示身高，纵轴表示频率/组距； （2）在横轴上标上表示的点； （3）在上面各点中，分别以连接相邻两点 的线段为底作矩形，高等于该组的频率/组距． 优点： 1.每个小长方形面积=（频率/组距）·组距 =频率 即 1、一个样本含有20个数据:35,31,33,35,37,39,35,38,40,39,36,34, 35,37,36,32,34,35,36,34.在列频率分布表时,如果组距为2,那么应分成___组,32.5~34.5这组的频数为_____. 2、对某班同学的身高进行统计（单位：厘米），频数分布表中165.5~170.5这一组学生人数是12,频率是0.25,则该班共有____名学生. 3. 某校为了了解学生的课外阅读情况，随机调查了50名学生，得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据，结果用下面的条形图表示.根据条形图可得这50名学生这一天平均每人的课外阅读时间为（ ） A. 0.6 h B.0.9 h C.1.0 h D.1.5 h 25 4. 一个社会调查机构就某地居民的月收入调查了10 000人，并根据所得数据画了样本的频率分布直方图（如下图）。为了分析居民的收入与年龄、学历、职业等方面的关系，要从这10000人中再用分层抽样方法抽出100人作进一步调查，则在（元）月收入段应抽出_____人。 5、 2003年中考结束后，某市从参加中考的12000名学生中抽取200名学生的数学成绩（考生得分均为整数，满分120分）进行统计，评估数学考试情况，经过整理得到如下频数分布直方图，请回答下列问题： （1）此次抽样调查 的样本容量是_____ 作业： 名师导学： p48---55 预 习: 频率折线图 思考：频率直方图与初中所学的条形图的 异同 * 享受快乐 探索知识 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (1)数据（P82）： (2)样本量： (3)什么是频数？什么是频率?p82 (频率反映每组数据在样本中所占比例的大小) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 频率的性质： （即所有数据出现的频率之和为1) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例1.从某校高一年级的1002名新生中用系统抽样的方法抽取一个容量为100的身高样本，如下（单位：cm）．作出该样本的频率分布表． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）将区间 解：（1）最大值=180，最小值=151， 极差=29， （2）决定将区间分为10组； 则需将全距调整为30，组距为3，既每个小区 间的长度为3， 组距=全距/组数。可取区间[150.5, 180.5] 分别是【150.5,153.5)【153.5,156.5），···【177.3,180.5】 （3）从第一组【150.5,153.5】开始分别统计各组的频数，在计算各组的频率，列频率分布表； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 A