设计基础C实验201303技巧.doc

《程序设计基础C》 实 验 报 告 教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________ 课程教师：______________ 实验辅导教师：_____________ 重庆理工大学计算机学院 2012年2月 实验5 循环程序设计(1) 了解C语言循环结构的使用范围(2) 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式(3) 熟练掌握C语言的三种循环结构：whilc语句、dowhilc语句、for语句的特点和使用方法。(4) 能够编写一些有实际应用意义的循环结构程序。1．基本内容 题目1：计算1－3＋5－7＋．．．．．．－99+101的值提示：注意符号的变化） #includestdio.h void main() for (i=1;i101; i+=2) /*error*/ { s+=i*t; t= -t; } printf(s=%d\n,s); } ① 请改， 题目2：输入CR(注：CR表示回车换行)#includestdio.h void main() { int c; while((c=getchar())!=\n) { switch(c-2) { case 0: case 1: putchar(c+4); case 2: putchar(c+4);break; case 3: putchar(c+3); case 4: putchar(c+2);break; default:putchar(c); } } printf(\n); } 题目3：下面程序的功能是打印100以内个位数为且能被3整除的所有数，选择合适的语句填入该空格中。 #includestdio.h void main() { int i,j; for(i=0;__________________ ;i++) { j=i*10+3; if(__________________) continue; printf(%4d,j); } } 题目4：#includestdio.h void main() { int i,j,k,count=0; printf(\n); for(i=1;i5;i++)/*以下为三重循环*/ for(j=0;j5;j++) for (k=0;k5;k++) { if (__________________) /*确保i、j、k三位互不相同*/ { printf(%6d,i*100+j*10+k); count++; if(________________) printf(\n); } } printf(\n); } 题目5：根据公式 求e的近似值，精度要求为10-6题目6一小写字母转换为大写字母。 2．选择内容 题目7：打印出如下图案 #include stdio.h void main() {int i,j; for(i=1;i=4;i++) { for(j=1;j=8-i;j++) //理解数字8的作用 printf( ); for(j=1;j=2*i-1;j++) printf(* ); printf(\n); } /* 上面的程序输出上三角形 */ /* 下面的程序输出下三角形 */ for(i=3;i=1;i--) {for(j=1;j=8-i;j++) printf( ); for(j=1;j=2*i-1;j++) printf(* ); printf(\n); } } 运行以上程序，验证实验结果。 模仿上面程序，打印出如下图案 1 2 2 2 3 3 3 3 3 实验6 数组 (1) 理解数组与普通变量的区别及特点； (2) 掌握一维数组定义、赋值和输入输出的方法； 掌握二维数组的定义、赋值和输入输出的方法； 掌握字符数组和字符串函数的使用； 掌握与和字符数组有关的程序与算法与二维数组有关的程序与算法。 1．基本内容 【题目1】读程序 #includestdio.h void main() { int i,s=0,a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}; for(i=4;i7;i++) s=s+a[i]; printf(s=%d\n,s); } 【