Mapmatrix教学学案.doc

全数字化测图培训教案 目 录 一、教学性质 1 二、教学目标 1 三、教学内容 1 四、教学安排 2 五、教学方法 3 六、教学纪律 3 七、考核方式 3 八、参考文献 3 九、具体内容 4 1、摄影测量学基本理论 4 2、项目数据准备 10 3、房屋采集教学 36 4、栅栏围墙采集教学 40 5、电杆路灯等采集教学 43 6、道路采集教学 48 7、水系采集教学 56 8、地貌采集教学 61 9、植被采集教学 64 10、高程点采集教学 67 11、接边教学 68 12、全要素采集教学 69 一、教学性质 本次培训内容为航空摄影测量生产的基本技能，是多源地理数据综合处理的重要基础，是空间信息数字化的关键环节。能否精确高效进行大量不同比例尺的全数字化测图，不仅是衡量一支航测作业团队的重要指标，更直接决定我们能否完成“为客户提供高效、专业、便捷的地理信息服务”的企业使命。所以，做好本次培训工作，对公司人才储备和企业未来发展影响深远。 二、教学目标 通过本次培训，使学员了解测绘学的基础知识和航空摄影测量的基本原理，掌握进行立体测图前数据准备的基本流程，熟练使用Mapmatrix和Feature one等软件进行全数字测图和特征采集工作。学员应能够形成良好的测图习惯，了解测图的行业标准，并能根据实际生产中提供的数据，进行各种常见大比例尺测图工作。 三、教学内容 本培训是全数字测图的重要内容，培训时间共八周。先讲解摄影测量的基本理论知识以及培训的意义，让学员清晰学习目标，增加学习动力。随后讲解项目数据的准备工作，开始进入为期五周的房屋、栅栏、围墙、道路、水系、地貌、植被、高程点的采集测图课程。第六周到第八周进行1:500、1:1000、1:2000的全要素采集教学，让学员将之前所学融会贯通，并进一步接近生产线的实际需求。 四、教学安排 周数 课程任务 教学内容 课时数 第一周 摄影测量学基本知识 摄影测量学的发展和基本理论，培训的意义 2 项目数据准备 软件安装、内定向、相对定向、绝对定向、核线重采样 2 房屋采集教学 一般房屋、简单房屋、建筑房屋、破坏房屋、棚房 2 学员上机实习 根据学员的具体情况，随时检查指导 12 作业问题反馈讲解 汇总常见问题，集中讲解 2 第二周 线状栅栏围墙采集教学 围墙、栅栏、篱笆、门顶、门墩 2 其他地物采集教学 电杆、路灯、路标、水塔等 2 学员上机实习 根据学员的具体情况，随时检查指导 14 作业问题反馈讲解 汇总常见问题，集中讲解 2 第三周 道路采集教学 大车路、小路、高速路、等外路、内部道路、桥、涵洞 2 水系采集教学 河流、池塘、沟渠 2 学员上机实习 根据学员的具体情况，随时检查指导 14 作业问题反馈讲解 汇总常见问题，集中讲解 2 第四周 地貌采集教学 陡坎采集、斜坡采集、等高线采集（首曲线、计曲线） 2 学员上机实习 根据学员的具体情况，随时检查指导 16 作业问题反馈讲解 汇总常见问题，集中讲解 2 第五周 植被采集教学 地类界、田埂 2 高程点采集教学 高程点 2 接边教学 根据结合表，相互接边，为全要素测图做准备 2 学员上机实习 根据学员的具体情况，随时检查指导 12 作业问题反馈讲解 汇总常见问题，集中讲解 2 第七周至第十一周 全要素采集 1:500，1:1000，1:2000全要素 学员上机实习 根据学员的具体情况，随时检查指导 作业问题反馈讲解 汇总常见问题，集中讲解 6 第十二周 最终考核 8 注：本表格只对每周内容做宏观规划，教师可以根据实际情况对课时长短和顺序先后做具体调整。 五、教学方法 培训讲课部分主要采用多媒体教学，用远程操作演示的方式增强学员对软件操作步骤的理解。培训安排了大量时间给学员上机操作，教师在学生测图的过程中可对学员随时做针对性的指导和检查，发现问题及时反馈，不仅可以减轻教师最后的成果检查的工作压力，也可以卓有成效的提高学员的测图水平。 六、教学纪律 （待定） 遵守《武汉城市学院机房管理条例》 七、考核方式 （待定） 本培训由平时练习的成果和最终考核两个部分核定成绩 1.成绩组成 平时学习各环节的比重占70%，最终考核比重占30%，满分为100分。 2.考核形式-成果 考核方式为在规定时间完成考核范围内的全要素测图，以最终提交的成果评定考核成绩。 总结性评价： 本课程通过学生考试或考核作业展示学生能力，同时了解学生基本能力，教师要根据学生情况进行总结学习，今后进一步完善课程的不足。 八、参考文献 [1]宁津生 陈俊勇