二年级上册信息技术技巧.doc

课 题 第一课 与电脑见面 课 型 新授课 教学目标 （思想、知识、能力） 激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。 初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。 学会如何开机关机。 教学 重难点 激发学生对信息技术的兴趣。学会如何开机关机。 鼠标的初步使用。 教学准备 课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材 课时安排 一 课 时 修 改 记 载 教 学 设 计 1、同学们：你们已经从不同方面了解了有些有关计算机方面的简单的知识，有些同学也会简单操作计算机了。我请个同学讲讲计算机是由哪些部分组成的？ 学生：主机箱、显示器、键盘和鼠标。　　学生：主机箱是计算机的主要部分，它内部的电路相当于人的大脑。有立式和卧式两种。　　学生：显示器的外形与电视机很相像。计算机所做的工作一般都能通过它表现出来。　　学生：键盘和鼠标用来操纵计算机。鼠标也叫鼠标器或滑鼠。　　2、学习开机、关机，认识桌面和视窗 屏幕上出现了许多画面：生请同学们数一数有几个画面？ 开机后出现的整个区域我们叫做桌面。桌面上有很多下面标有文字的图案，我们叫做图标。桌面下方有一长条，叫做任务栏。任务栏左边的开始，叫做开始按钮。每个画面就是一个视窗。 3、其中有一个“”的指针，这个指针我们叫它为“鼠标指针”。　　 　 4、目前常用的计算机里一般都安装了名叫视窗98的软件，这种软件的英文名字是WINDOWS98。在WINDOWS98操作软件中我们可以用鼠标来操作。下面我们来学习和使用鼠标。 鼠标有两种：双键鼠标和三键鼠标。鼠标上左边的键叫左键。右边的键叫右键。三键鼠标还有一个中键，一般不会用到。把桌面上的图标分别拖到桌面的四角，再拖回原处。 5、计算机鼠标的正确使用：　　鼠标器的正确握法　　掌握鼠标的移动、单击、拖动　　练一练：把鼠标指针移动到任务栏的各个图案上，看看会出现什么。　　6、同学们互相练习。　　①同学们数一数桌面上的图标有多少。这些图标我们在那里看到过。在计算机学习中，我们要从那里开始。　 ②教师有步骤地向学生介绍WINDOWS98桌面的内容。　　 7、学生练习：　　用鼠标操作计算机。　　鼠标使用中的几个问题：　　鼠标的单击和双击。　　鼠标的移动、拖动。　　 8、学生练习。　　找到以下图标并分别单击它们。“我的电脑、我的文档”　　把鼠标指针移到桌面的空白处（没有图标的地方），拖动鼠标，看看桌面上会出现会么？ 把桌面上的图标分别拖到桌面的四角，再拖回原处。 板书设计 与电脑见面 电脑的组成：主机箱、显示器、键盘和鼠标。 桌面、图标、视窗 鼠标的操作：单击、双击、移动、拖动 教学反思 课 题 第二课　有趣的纸牌游戏 课 型 新授课 教学目标 （思想、知识、能力） 1、学会从开始菜单进入程序的方法。　　2、初步了解窗口的基本组成。　　3、学会鼠标的拖放。　　4、学习纸牌游戏及规则。 教学 重难点 学会从开始菜单进入程序的方法。 教学准备 课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材 课时安排 一 课 时 修 改 记 载 教 学 设 计 1、谈话引入：　　你玩过纸牌游戏吗？那可是很开心的事，今天我们来学习纸牌游戏。 抽会操作的同学示范： ①单击开始按钮，出现“开始”菜单。　　说明：命令项右侧有“黑小三角形”标志的，表示这个命令项下有下级菜单。 　　②移动鼠标指针，指向程序命令，打开“程序”菜单。　　③移动鼠标指针，指向附件和游戏命令，打开“游戏”菜单。　　④找到纸牌命令，单击鼠标，出现“纸牌”窗口。　　2、介绍游戏：　　①“纸牌”窗口　　　标题栏　　菜单　　最小化 最大化 关闭按钮　　　接牌区　　堆牌区　　②游戏规则　　　翻牌　　鼠标的拖放　　目标 ③练习：按照游戏规则，玩玩“纸牌”游戏　 3、退出纸牌：　　　单击右上角的关闭按钮。 双击控制区按钮。 单击文件菜单中的退出。 4、其他练习：　　从“开始”菜单打开“计算器”、“扫雷”窗口。　　用鼠标将桌面上的图标拖到桌面的各介角落，再拖回原来位置。 板书设计 有趣的纸牌游戏 鼠标单击： 鼠标拖放：指向目标，按下左键不放，移动鼠标到目标位置放开左键。 教学反思 课 题 第三课　　玩好纸牌 课 型 新授课 教学目标 （思想、知识、能力） 1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。　　2、掌握鼠标的双击。　　3、进一步练习鼠标操作。 教学 重难点 窗口的介绍。进一步了解游戏规则，认识并学会“纸牌”窗口的基本操作，同时掌握玩纸牌的技巧。 教学准备 课前准备好学生本课应完成的作业一份，以