宜兴陶文化考察报告.doc

宜兴陶文化考察报告 篇一：陶艺之乡科学考察调查报告 “陶艺之乡”科学考察活动 问 卷 调 查 报 告 单位： 重庆市荣昌安富中学校 组员： 郑清源 段绪玲 李启萍 王羽 吕林月 肖童川 陈怡 杨敦燕 雷文龙 雷晓峰 教师： 叶 玲 陈美元 谭万权 时间： 2011年2月 调查目的：了解安富陶瓷的悠久历史及文化，了解安富街道制陶业如今的现状，为安富陶瓷的发展提供策略，让学生学会制作陶器的基本方法。 调查时间：2011年2月 调查对象：学生、老师、街道上的居民、陶器厂工人、陶文化研究专家 调查方式：与各方面的人接触，与他们面对面的交谈，并采取谈话法、问卷调查法进行调查(原文来自：.csPEN 蓬 勃范文 网:宜兴陶文化考察报告)。 荣昌素有“夏布之乡、陶瓷之乡、折扇之乡和养猪之乡”的美誉。安富在历史上因生产陶瓷而出名，号称西部陶都，是中国四大名陶、三大陶都之一。境内蕴藏的陶土资源甚丰，质量亦佳，陶土可塑性强，烧失率低，且传统手工艺与现代技术相结合，有米砂釉、溪绿釉、玫瑰红釉等近百个名釉品种。是生产各类艺术陶器和生活实用陶器的绝佳之地。因其工艺独特，器形精美，又素有“泥精”之美誉。目前，古镇安富拥有鸦屿陶器厂、世国华陶瓷、安富工艺陶厂、安北陶器厂、永恒玻璃陶瓷厂等众多陶器生产厂家，已能够年生产各类陶瓷500余万件，陶瓷业实实在在的是安富镇的支柱产业。1998年，重庆市文物考古队曾在古镇安富发掘出宋代古窑，掐指一算，距今已有800多年的陶瓷制作历史了。 安富中学充分发挥自己地处“陶都”的得天独厚的地理优势和紧邻重庆市安富工艺陶厂的环境优势，大胆地把我们学生带出课堂，带进车间，开展“陶艺之乡”科学考察活动，这一活动将给我们提供展开丰富遐想和亲手创造美的广阔天地。 为顺利开展这次科学考察活动，我们先组织了一次调查工作。通过问卷、谈话、学习经验等方式，我们对安富陶瓷有了更加深刻的认识。 一、调查现状 通过调查发现，安富街道无论学生，还是其他人，对安富陶瓷在中国的闻名程度比较了解。有83%的人知道安富是一大陶都。有76.2%的受访者认为陶器制品在人们的生活应用范围很广，有83%的被调查者家里都有陶器制品。有78.6%的受访者对陶艺制作非常感兴趣。然而在问及“你了解陶艺制作的基本方法／基本流程吗？”时，有57%的人不了解陶艺制作的基本方法，更有66.6%的人不知道陶艺制作的基本流程。 二、存在的问题 根据调查的结果和访谈的情况，我们发现人们普遍对陶艺感兴趣，然而对陶艺制品的生产过程很不了解，特别是如今现代化生产工艺进入陶器生产领域后，工人们纷纷学习现代技术，它省时间、生产效率高、工人易掌握，这样一来，人们对传统生产工艺了解得更少了，而陶器生产的传统工艺有者现代生产不可替代的优势。为此，我们“陶艺之乡”科学考察小组的同学们认为必须把抢救陶器生产的传统工艺作为最主要的问题呈现。以求得有关部门的高度重视，让安富制陶的传统工艺代代传承，发扬光大。 三、解决问题的方法和策略 人们之所以对传统工艺知之甚少，除了，传统工艺较难掌握以外，还有人们不了解传统工艺可以称之为一种艺术，而现代工艺是流水线生产过程，已经没有艺术性了，最多可以称之为技术。而艺术是比技术高许多层次的，它不但可以培养人们的创造能力，还可以培养人们 的审美意识。为此，我们“陶艺之乡”科学考察小组的同学们认为可以从以下方面解决这个问题。 1、学校方面 安富中学和安富的小学都可以开设陶艺制作课程，使学生从小培养对安陶的了解热情和制作工艺，而学校的陶艺制作课，不像工厂那样可以流水线生产，只能手工操作，那就可以交给他们安陶制作的传统工艺。这样，既培养学生的创造能力，又培养学生的审美意识，也正好符合新课改素质教育对学生的要求，还可以把陶艺制作的传统工艺传承下去，一举三得。 2、陶器生产厂家方面 一个工厂的生存和发展，需要现代化的流水线生产，这样能够最大程度的提高经济效益，无可厚非。然而，一个工厂要发展壮大，必须有别人无法模仿的独特之处。对于陶器生产厂家而言，独特的制陶工艺就是别人无法模仿的独特之处，如果只有流水化的生产线，而没有高超的传统生产工艺，这些陶器生产厂很难发展壮大。因此，建议陶器生产厂家花重金聘请具有高超制陶工艺的工人，而他们的产品在出售的时候，价格应该比流水线上生产出来的高许多，因为那不仅具有技术，更代表一种艺术，而艺术无价。 3、政府方面 当地政府和当地的经济发展息息相关，安富的主要支柱产业是制陶业。政府为传统特色产业发展壮大负责任，就应该加大对本地制陶企业的宣传力度，不仅在本县、本市，更应该在全国范围内大力宣传安富陶器，甚至应该向全球推销安富陶器。政府还应该对制陶业和传统工艺进行政策支持并重视人才，大力推荐重用具