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小学朗诵比赛策划书 篇一：小学朗读比赛方案 朗 读 比 赛 方 案 一、指导思想: 通过这次比赛，检查学期初以来我校学生朗读教学的成效，激发学生的朗读兴趣，提高学生朗读水平。进一步促进我校朗读教学的整体提高。 二、比赛时间：6月12日下午 三、地点：三楼 四、参赛人员： 1---6年每班五名学生 五、评委： 六、评比方法： 评委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小数点 后1位。 七、奖项设置： 分高、中、低三段，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 参赛学生总分合计为班级总成绩，分年组取第一名。 八、评分标准： 低年级： 1、使用普通话，吐字清晰。 2、朗读正确流利，读准字音, 不丢字，不添字，不破句，停顿适当。 3、朗读声音洪亮、不拖声。 4、朗读时感情丰富，声情并茂。 5、精神饱满，姿态大方。 中年级： 1、普通话标准，口齿清晰。 2、朗读正确流利，不重读，不添字,不减字，语速适中，轻重缓急合理。 3、声音清楚响亮，能有效地表情达意。 4、要有感情朗读。感情饱满真挚，能够表达课文中的语言情境，富有 激情。 5、仪表端庄大方，表情丰富自然。 高年级： 1、普通话标准，口齿清晰，节奏感强。 2、 朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字，语速适合文章体裁的 需要。 3、声音清楚响亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。 4、要有感情朗读。情感充沛细腻，引人入胜，感染力强，能看出对课 文内容准确而深层的感悟。 5、 仪表端庄大方，表情丰富自然。 九、其它事项： 1、朗读的内容从学生所学的课文中挑五篇为指定文章，抽签选取一篇作为选读文章。 2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容，比赛时即抽即读。 篇二：小学生朗读比赛方案 青溪镇中心小学2013—2014学年度第一学期 朗读比赛方案 一、比赛目的 为了贯彻落实新课程标准精神，营造书香满园的读书氛围，激发学生读课文的兴趣，养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高，发展学生语言能力，丰富学生的语言积累，全面提高学生的朗读能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。同时检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平。 二、参赛对象 一至六年级每班选拔7名学生参加（各班请将参赛选手于11月29日前用电子表格报送给教研组长）。 三、比赛时间 2013年12月5日（第十五周星期四）下午第3节课。 四、比赛地点 学校多媒体教室（一、二年级在综合楼三楼多媒体教室；三、四年级在综合楼二楼多媒体教室；五、六年级在老教学楼三楼多媒体教室） 五、比赛要求与规则 1.学生比赛时采用抽签依次等候进行。不是同一年级的选手、比赛完的选手可以在赛场内当观众。 2.朗读内容为命题老师拟定（一、二年级的朗读材料可为诗歌或对话片断，但一年级的材料要附拼音；三至六年级的朗读材料为课外短文，篇幅不宜太长）。 3.要求与评分标准（满分100分）： （1）、衣着整洁，举止大方、得体，充满自信。（10分） （2）、使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。（30分） （3）、朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（40分） （4）学生精神面貌好、投入、抑扬顿挫，有一定的感染力。能体现语文良好形象和素养，效果好。（20分） 六、命题安排 一至三年级：钟 毅 四至六年级：刘启昌 （备注：命题教师要对朗读材料绝对必威体育官网网址，用电子文档（Word2003制作，并于2013年12月2日前打印封存） 七、评委 一、二年级评委：刘启昌（负责）钟桂兰 唐元珍 钟毅 叶林花 杨宗燕 三、四级评委：黄宇江（负责）肖成凤 朱灵芝 印良红 徐丹 黄兴木 五、六年级评委：丁志琴（负责） 李明美 朱尚敏 唐月娟 舒芳 陆正珍 罗荣 八、奖项设置 一年级至五年级按年级分别设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名； 六年级设一等奖3名 二等奖5三等奖6名 九、活动摄影：杨秀才 十、备注 1、希望各位语文教师做好准备，保证比赛顺利、高效地开展。 2、各年级段评委负责人要提前组织好本组成员，做好分工。 3.比赛时须在各自赛场所投影出示“青溪镇中心小学朗读比赛 x、x年级分赛场、语文教研组及当天日期”的字样。 青溪镇中心小学语文教研组 二〇一三年十一月二十二日 篇三：小学经典诵读活动方案 小学经典诵读活动方案 一、活动的目的 本次活动，旨在通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，