小学班主任安全工作经验交流.doc

小学班主任安全工作经验交流 篇一：班主任安全工作经验交流 做孩子的平安长大的护航人 安全是学校的头等大事，也是我们每个人身上的“紧箍咒”，既事关学校的发展稳定，学生的健康成长，万千家庭的幸福，也事关我们的个人的生活安定、事业顺利和人生走向，怎么强调都不为过，怎么狠抓都是应该。抓安全大家各有各的高招，下面我就谈一点个人的粗浅体会，不足之处敬请指正。 我认为，作为一名教师，一名班主任，抓安全要做到四点： 一是嘴勤，做到教育日常化。小学生的持久性差，生活经验少，所以安全教育要时时讲、处处讲、事事讲，不能偷懒。要抓住日常教育机会，特别是对于学生易忽视、易违纪的地方，如动手推搡、用小刀铅笔对着人挥舞、上下楼梯不看路跑动，同学做作业时按他的头部等，勤说，多说，让学生能记住。要注重说的方式，不能一味的强调这个不能那个不行，而要用事实、用案例、用身边的人身边的事来教育学生，提高说的实效性。 二是眼明，做到排查全时段。很多事故都是有预兆的，隐患排查是预防事故的重要环节。作为班主任，不仅要随时观察班级里面各类设施设备是否安全，发现隐患能自己排除的迅速排除，不能排除的立即向领导汇报争取及时排除。同时还要随时观察学生的动态，特别是对于出现的一些不安全倾向要迅速 制止，尽一切可能将隐患消除在萌芽状态。当然，我们老师不可能时时刻刻在学生身边，所以我们要利用好班级安全联络员，让一些腿勤眼明的同学能把班里发生的事在事件发生的第一时间报告给老师，尤其是一些突发的，危险的事，以便我们能及时做出处理，不致于因延误时机而酿成大错。 三是细致，做到紧抓关键点。作为一名教师，精力毕竟是有限的，抓好安全监管的重点部位、重点时段，是非常重要的。如学生下课自主活动期间的安全、学生集体活动期间的安全以及个别特殊学生的安全等，教师不可能时时跟在学生后面，所以就要从班级管理制度上进行约束，从安全文明习惯上进行养成、从学生自主管理上进行监督等，想方设法减少事故发生概率。 四是沟通，做到织密防护网。学生安全是一个系统的工程，班主任也只能起到班主任该起的作用，不可能全包全揽。所以要及时与科任教师、生活教师、学校领导、门卫以及家长等各方人员进行沟通，及时通报信息，共同承担责任，不留死角，不留空白，使学生安全防护网又密又牢。 班级安全工作是是搞好班级教育教学的必要保障。只有做到安全无事故，才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长。作为班主任，我们要牢固树立“100-1=0”的安全工作理念。学生平安健康成长始终是 学生生活的第一位的。不然，纵然成绩是100分，学生一旦出现不安全事故，影响了孩子的身心健康，100分便会显得苍白无力。因此，严格执行学校的制度，认真履行自己的职责，坚决摒弃侥幸心理，真正做到警钟长鸣，努力减少责任事故的发生，努力实现学校、学生和自己的平安幸福，是我们每位教师共同的责任。做好安全工作，为孩子的平安健康成长保驾护航，是我们共同的使命！ 篇二：班主任安全教育工作经验交流材1 班主任安全教育工作经验交流材料 安全教育应该天天抓，时时抓。根据小学生年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自我保护意识不强。还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，作为班主任要对小学生加强安全教育，提高小学生的安全防范意识。 班主任要对班级活动以及教育教学过程中可能出现的安全问题进行防范。如课间午间活动前告知学生要文明活动，不做危险的游戏。一旦发现校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患要及时告诉学生。 我的具体做法是：一是课下加入到孩子们的活动中做学生的大朋友，或者在学生的活动场地及教室转转，及早发现隐患，把事故消灭在萌芽状态。二是我在班级建立起安全隐患排查小组、并在学生中评选出安全委员，每天的值周生作为当天的安全小组长。通过这些组织掌握班情，把握动向，运筹帷幄，及时发现和消除安全隐患。三是每周一对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、财物安全、饮食卫生安全等教育。在饮食方面，我要求学生不许带零花钱买零食，把这项要求定为班规。 综上所述，学校安全无小事。班级安全是关键。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识，特别是班主任教师要明确自己的安全管理责任，正确实施班级安全管理方法，创新安全管理模式，才能真正确保小学生的安全。 篇三：班主任安全教育工作经验交流材料 班主任安全教育工作经验交流材料 二年级 安全教育应该天天抓，时时抓，因此，如何做好小学生安全工作，抓好小学生的安全教育与管理，保障小学生人身安全，促进小学生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是摆在我们班主任面 前的一个突出问题。