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提高成绩整改措施 篇一：提高教学成绩整改措施 提高学生成绩整改措施 提高成绩，首先要有铁一般的纪律做保障，其次关键在于各项制度的落实，为确保能够落实，特做如下整改措施： 1、要加强课间的纪律，要求有学生专人负责，教室和操场分区管理。 2、班有个别学生学习态度不端正，这些孩子学习态度并不是很明确，提醒任课教师在课上多督促这些学生，课下班主任多做孩子思想工作，帮助孩子确立明确的学习目标。 3、加强学生的自觉性，以学促纪律，每时每刻都让学生在学，就没有学生打闹、玩、乱跑乱叫的习惯了。 4、培养良好的班风、学风，要培养好的班干部队伍，要加强小组和小组间的合作。让班干部在班级中发挥真正的作用，任课教师及班主任要经常的给予小组长们帮助，解决他们在班级管理中遇到的问题。 5、学生成绩的提高，还取决于老师的上课态度，所谓亲其师，信其道就是这个道理，所以课前要精心设计导案，激发学生的学习兴趣，让学生愿意学习。 6、多找学生的优点，利用他们的优点为班级为他人服务。这样也可以减少他们违纪的次数。 最后，希望通过整改，能有效提高班级学生成绩，达到预定目标，圆满完成教学任务。 郝媛祯 2014年3月11日 篇二：期末考试后的反思及整改措施 期末考试后的反思及整改措施 参加了东区的上期考试质量分析会议，了解到我校上学期期末考试的成绩，结果不尽人意，静下心来对我平时教学的一些弱点进行深刻的反思： 1、 在平时教学中，没有注意改进教法，没有因材施教，出现优生 吃不饱，差生吃不了的现象，特别是差生的成绩提不上了。 2、 对一部分差生要求不太严格，只要求上课遵守纪律，没有进行 高要求，造成人均成绩过低。 3、 重视不够，因为平时不考试，没有对比，没有压力，所以在要 求上有些放松。 4、 家校联系不紧密，问题学生没有及时联系家长，出现学生学习 积极性不高。学习成绩下降。 5、 学习习惯的养成未培养到位，没有做到分层要求。 针对以上出现的问题，在今后的教学中做到： 1、 注重改进教法，关注过程，引导创新，注重成绩，着力引导学 生自主学习，独立思考，合作探究的能力。 2、 狠抓基础，多做，多练，努力提高学生做题能力， 平时注重检 查，使差生的成绩得到进步。 3、 在教学中多让学生动手操作，体验。结合现实生活解决实际问 题。重视对学生操作能力的培养。 4、 立足教材，在教学中扎实渗透教材的重点，难点，同时提高学 生的学习兴趣。 5、 让学生学习上有一定的目标，目标因人而定，让他们跳一跳才能实现的目标，让他们有一种勇争上游的精神。 6、 联系实际生活，创造性的使用教材，提高教学的有效性。 7、 对部分中等生，后进生制定行之有效的帮扶措施，提高全班的教学成绩。 今后的教学中，要多下功夫，狠抓课堂管理，培养学生的良好学习习惯，充分调动学生的积极性，发挥他们自主学习能力。遇到问题要多从自己身上找原因，及时改进教法，使每个学生的成绩在原有的基础上有较大幅度的提高，力争在本学期末有所进步。 篇三：提高数学的整改措施 提高数学的整改措施 1、精心备课，将集体教研和个人的二次备课最大程度的结合。 2、狠抓课堂纪律，规范学生的听讲习惯。 3、放慢课堂节奏，时刻关注学生的学习状态和对知识的接受情况，重视课堂板演和学生课堂任务的有效落实。 4、重视学生独立思考能力、分析问题、解决问题的能力培养和数学思想方法的灌输。 5、重视对晚上作业和双休日作业的讲评、验收和落实。 6、重视对优等生的高标准要求，从而使其对班级数学成绩的提高起到真正的引领作用。 7、将小名师和潜力生结对子的工作做细做实，从而促使班级中下等学生数学成绩的有效提高。 8、时刻做好学生学好数学的思想总动员，多表扬、少批评，多落实，勤反馈，使学生树立学好数学，提高数学成绩的高标意识和自信心。 2016学年第一学期 教学工作计划 5