第八单元第十七课预习、教学设计、限时技巧.doc

第八单元第十七课第一框走依法治国之路 宁阳二十一中 徐文静 学习目标： 情感态度价值观：通过学习能深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。 能力：通过对案例分析学生能增强在日常生活中维护社会秩序的能力；能够依法维护自己的合法权利。 知识:通过学习交流探究学生能知道依法治国的含义，理解依法治国、懂得建设社会主义法治国家的我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。学习重点：知道依法治国的含义、地位；理解法治则国兴，使学生认识依法治国的必要性。。 学习难点：理解依法治国的意义 学习过程： 预习学案设计：自主学习，整体感知 请同学们依据学习目标和导学问题通读教材进行自主预习，勾画主要知识点，初步理解和记忆知识。 阅读92---95页并完成预习任务： 预习任务一：1、我国实行 的基本方略。 ▲2、依法治国的含义是：广大 在党的领导下，依照 的规定，通过各种途径和形式管理 事务，管理 事业，管理 事务，保证国家各项工作都 进行。依法治国的基本要求：要求国家公职人员 ，公民要严格 。 ▲3、依法治国的意义： ⑴依法治国是进一步发展 的基本要求，⑵是发展 的客观需要， ⑶是建设 的重要条件， ⑷也是国家实现 的重要保障。 4、社会的文明进步表现在哪些方面？（标划） 5、实行依法治国是维护国家长治久安 、 的办法，也是最重要、最可靠地保障。 预习任务二、 1、阅读93-94页“打黑”材料并思考这段材料说明了什么？ 2、从94页“水资源”材料中你明白了什么道理？ ▲2、阅读94页正文深刻认识我国为什么要走依法治国之路？（标划）依法治国的核心是什么？ ▲3、认识了依法治国的重要性，你该怎么做？ 预习诊断： 1、党领导人民治理国家的基本方略是（??? ）A、以德治国???B、依法治国C、两个文明一起抓??D、实施科教兴国战略2、“法令行则国治国兴，法令驰则国乱国衰。”这句古训表明（??? ）A、只要国家兴旺发达，法律就能认真落实B、一个国家只要制定出法律，就能兴旺发达C、国家的兴旺发达完全取决于国家是否制定了法律D、保障国家长久治安最有效、最根本的办法是依法治国、维护国家长治久安最有效、最根本的办法是（??? ）A、以德治国?? B、依法治国? C、繁荣经济?D、加强国防《走依法治国之路》教学设计 【教学目标】： （一）情感、态度、价值观：深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。 （二）能力：增强在日常生活中维护社会秩序的能力。 （三）知识：知道依法治国的含义，理解依法治国建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设中的伟大意义。 【教学重点、难点】： 导学生理解依法治国的意义，懂得依法治国是社会进步的重要体现，树立法制观念。 【教学方法】 情景教学、案例教学 【学习方法】 阅读法?? 讨论法?? 归纳综合法 【教学手段】多媒体【课前准备】师生收集与依法治国有关的案例，教师制作课件，学生以供课堂展示 教学过程： 《走依法治国之路》教学设计 【教学目标】：（一）情感、态度、价值观：深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。 （二）能力：增强在日常生活中维护社会秩序的