(长春版)三年级语文上册_我家门前的海_1精编.ppt

* * 我家门前的海 蓝色的雾，蓝色的风，蓝色的潮声… … 作者运用排比的修辞手法将海边的雾，风和潮声想象成蓝色，给人以无尽的遐想。 . . 我家门前的海，像一面光明锃亮的大玻璃镜，映着天， 天变蓝了，映着云，云变蓝了映着鸟，鸟变蓝了。 “光明锃亮”形容器物经擦或磨后，闪光耀眼、反光发亮。句中运用了比喻的修辞法，突出了大海明亮、耀眼、波光粼粼的特点。 句中还运用了排比的修辞手法写出了“天、云、鸟”在大海的映照下的色彩变化，生动传神。 真有趣呀，仰着头，天变成一个倒过来的大海，那云，就是翻滚奔腾的波涛，那鸟，就是结群洄游的鱼… … 那云，就是翻滚奔腾的波涛，那鸟，就是结群洄游的鱼…… . . . . . . . . “翻滚奔腾”形容大海的波涛上下跳跃滚动.“洄游”海洋中一些动物因为产卵、觅食或受季节变化的影响，沿着一定路线有规律地往返迁移。“结群洄游” 这个词语说明数量较多，使句子形象、生动、具体，在句中起到画龙点睛的作用。 还有声音哪！ 我就生长在这蓝色透明的世界。 这世界给了我无穷的乐趣，给了我无尽的遐思的翅膀，给了我永恒不泯的童心。 . . . . . . . . . . . . . . . . . “无穷的”没有穷尽；没有限度。“无尽的遐思”是没有穷尽，没有限度的想象。“永恒不泯”是永远不会消失。这几个词把大海给作者带来的快乐表达得淋漓尽致，使句子为表达主题服务。 因此，人都说渔家的孩子有着海一般晶莹的生命：心，装着海；眼，流动着海；笑，就是海的声韵… … 作者以孩子的眼光，用拟人的手法，形象地展现了渔家的孩子对大海的无限赞美。“心，装着海；眼，流动着海；笑，就是海的声韵… …”表达了作者对大海的喜爱之情。 想一想，本文的作者会是一个什么样的孩子？ 继续查找有关大海的资料，为开展“海洋的研究”综合学习活动做准备。 潮声 波涛 玻璃 晶莹 心急如焚 急不可待 十万火急 仰天长叹 翻滚奔腾 光明 锃亮 永恒不泯 无穷无尽 呀 好呀咿呀 仰 仰望信仰 仰头 *