蒙氏中班上学期教学目标.docVIP

日常生活训练 （中班上学期） 周 次 单 元 名 称 教 育 目 标 备 考 1 线上活动 能否依据不同步的节奏、音乐或携带不同的物体是线，培养平衡感。 2 搬运椅子 能运用双手将椅子搬运。 3 传递、轮流 能否沿着桌子或小组传东西或食物，并了解“传”的具体概念。 4 上、下楼梯 使孩子知道“扶手”的用途及知道前面有人而能降低速度。 5 五指抓豆子（改变碗的大小） 发展用整只手移东西的能力。 6 玻璃杯倒豆子 发展自我概念和信心。 7 玻璃杯倒水 随着倒水杯的倒光，感到倒水杯重量的改变。 8 擦拭 使孩子有物归原状并懂得整洁的观念。 9 挤海绵 发展使用海绵的能力，并了解水滴被挤出来。 10 挤大滴管 发展使用滴管的能力，并了解滴管受挤压而水流出来。 11 三指抓（舀） 利用豆子落下的声音，使孩子发展使用汤匙的能力。 12 用滴管（小滴管） 更进一步的发展手指的能力。 13 筷子 发展使用筷子的能力，并养成用筷子吃饭的习惯。 14 衣夹 利用三指，发展使用衣夹的能力。 15 手腕的运动（转）螺丝帽和螺丝钉 除了培养螺丝帽转到螺丝钉的能力之外，并发展一对一的配对的数学心智。 16 捲餐巾 发展手腕的扭转动作并套在餐巾环里。 17 剪纸 使用剪刀剪直线的能力。 18 打蛋 发展使用打蛋器的能力，培养科学的精神。 19 分类 发展按颜色、形状分类的能力。 感官教育 （中班上学期） 周 次 单 元 名 称 教 育 目 标 备 考 1 带插座圆柱体 发展孩子的视觉和大小，增加孩子对环境视觉的敏感、提升智能 。 2 带插座圆柱体 养注意力、秩序、专心及独立，发展孩子的感官，秩序、敏感期的需要，培养解决问题的能力。 3 彩色圆柱体 发展视觉大小尺寸的区分。 4 孩子视觉上用大小去排列出序列。 5 培养孩子手协调、秩序、专心和独立的发展。 6 数学性心智的预备，10个圆柱体预备10的进位PS 并培养审美的观念。 7 粉红塔 为外加立方块的预备。 8 棕色塔 十块用柱预备十进位。 9 红棒 十根长棒预备十进位。 10 几何拼图厨 写字前的预备及几何图形的预备。 11 几何学平面图 介绍“等边”及“等边”三角形。 12 介绍直角（90度）斜角。 13 锐角90度加大于0度。 14 钝角90 度加小于180度。 15 几何学立体组 神秘袋、眼罩透过感官上的秩序培养孩子对称的能力。 16 嗅觉 发展幼儿的嗅觉能力。 语文教育 （中班上学期） 周 次 单元名称 教 育 目 标 备 考 1 口说语言的发展 学习图片中的物体名称。 2 组词（二、三、四字） 发展语言的想像力。 3 语文练习（金属嵌图板） 培养孩子语文发展。 4 语文练习（可移动字母符号） 培养孩子语文发展。 5 说出物体的名称（粉红塔） 培养幼儿形容词的发展，例：小、大、较小、较大、最小、最大。 6 说出物体的名称（红棒） 培养幼儿形容词的发展，例：短、长、较短、较长、最短、最长。 7 几何拼图橱 各种形状的名词。 8 能否将历史从时间的概念开始（一年季节） 认识春、夏、秋、冬。 9 能否将历史从时间的概念开始（一周的天数） 认识一周的星期。 10 能否将历史从时间的概念开始（一年的年数） 认识一年的月数。 11 能否说出各洲名称 培养孩子说的字汇量并认识世界的各洲。 12 能否说出各洲的名称 利用各洲的认识，发展各大洲的代表动物、名称的学习。 13 能否说出植物各部位的名称 发展孩子对植物各部位的认知。 14 原生动物 使幼儿了解原生动物，并扩展孩子的字汇量，例（织毛、食物空泡）。 15 海绵动物 使幼儿了解海绵动物，并扩展孩子的字汇量，例（气孔、排水孔）。 数学教育 （中班上学期） 周 次 单元名称 教育目标 备考 1 数棒 1－10的加法介绍，记忆数字1－10排列顺序并为公制的测量作准备。 2 数棒变化 找出比5大的量及比5小的量。 3 砂纸与数字 适当连接符号与语言，培养注意力的成长。 4 数棒与数字 发展孩子造十的能力，为加法做准备。 5 纺锤箱 零的具体概念及发展数序的能力。 6 数字与筹码 熟知奇、偶数的排列方式，并给予倍数的概念。 7 记忆游戏 对0－10的正确的数序。 8 彩色串珠 1－10的数字与量的认识。