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规范管理 科学育人 —2010年视导汇报材料 沂南县第四实验小学 在县委、县政府的大力支持下，在各级领导和社会各界的关心下，沂南四小已顺利开学三个月，四小从建设到开学，就备受全县人民的关注，学校领导带着全县人民的厚望，从开学第一天起，学校领导就长规划、严要求、抓常规、促管理，坚持创新发展的思路，确立了“实施规范加特色办学、培养合格加特长人才”的办学理念，一直把教学工作作为学校工作的重心，下面就把学校开学三个月来的教学情况向各位领导汇报如下： 一、学校概况 我校是县委、县政府投资2600万元建设成的，占地61.24亩，现建有教学楼、办公楼、实验楼各一座，配有标准的300米塑胶跑道。学生1750与人，开设30个教学班。现有教职工75人，所有教师都是由县教育体育局通过公开招考的方式，择优录用的优秀中青年骨干教师。大学学历72人，市教学新秀3人，市兼职教研员2人，市语文教育学会理事1人，县优秀教师15人，县教学能手25人，县教学新秀8人。师资力量比较雄厚。 学校完全按照省级规范化学校标准规划设计建设，各方面都达到一流的水平。一是发展规划一流，完全按照省级规范化学校标准规划设计，教育教学设施均按照省定最高办学标准配备，各种绿化、美化达到省定标准，生均占地面积、生均建筑面积、生均装备标准均达到省级要求。二是设备配备一流，所有教室配备了全省最先进的多媒体设备，各个教学班实现了“班班通多媒体”，各种功能室、活动室齐全，配有图书阅览室、实践活动室、音乐教室、舞蹈房、微机室、实验室等。由于学校正处在初级办学阶段，部分教学配备还正在招标、选购中，还没有完全到位。所有教师全部实行电子备课，教学手段非常先进。 二、加强教师队伍建设，提升学校办学水平 1、加强教师理论学习，促进教师专业成长 教师招考结束后，与8月19日—21日，首先对新招考的教师从教师职业道德、教育教学理论和现代信息技术三个方面进行培训，开学后，又规定每周一下午为教师集体学习时间，规定每学期，每位教师要读一本好的教育理论，写一本好的读书笔记，教学水平上一个新的台阶。针对我校各班教学配备比较的优势，我们又联系电子白板厂家，派专业技术人员三次来我校进行技术培训，现在80%以上的教师都能熟练操作电子白板，进行课件制作。 2、加强教师考勤管理，严肃上课纪律 要求教师按时上下班，坚持全天坐班制度，班主任提前20分钟到校，上课提前2分钟到教室，教师外出凭教导处开取的证明，坚持请销假制度，考勤考核采用双重评价，既有考勤奖金的评价，又有教师量化分的评价，每月一总结，奖金每月兑现，考核分纳入教师全年量化考核，有效地管理，使学校工作井然有序，保障了教学工作的顺利开展。 3、强化思想意识，规范办学行为 按照《义务教育课程设置实验方案》和《山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）》，学校开全开全课程，开足课时，并确保各学科有教师任课，不随意增减课程和课时。同时，认真组织教师学习《山东省普通中小学管理基本规范》、《教师职业道德》、《山东省中小学教学工作常规》等内容，不断提升个人品味，提高个人素养，有效杜绝了有偿家教、体罚学生等行为，规范了教师个人行为。 三、加强教学过程监控，全面提高教育教学质量 1、抓好学科教学计划的制定和实施 教学工作是有计划、有目的的实践活动。为了保证教学工作的有序性，开学初我们要求每位教师根据学校学期工作计划制定学科教学计划。并相应制定出合理的教学进度。教学计划的制定，要在认真学习课程标准和钻研教材的基础上，深入钻研教材编排的意图和目的，根据学生实际情况制定。教导处每周下发本周工作要点，每月总结教学计划执行情况，教学计划得到了落实和实施。 2、抓好教学常规管理，提高教学管理水平 学校非常重视教育教学工作，学校规定每周一8:30召开专项教学工作会议，布置本周工作要点。狠抓学校常规管理，一是建立健全各种管理制度。从学校一成立，就着手研究各种教学管理规章制度，并多次召开各年级组组长会议，认真听取他们的建议，后经全体教师讨论，相继出台了《沂南四小教学常规管理办法》、《沂南四小教师专业发展考核方案》、《沂南四小班级量化考核方案》、《教师办公秩序规定》等，以严格的制度约束教师的行为。二是注重教学过程管理。学校从备课、上课、作业、质量考核四个方面全程跟踪检查，做到月月有检查，有通报，并把平时常规检查成绩和期中、期末考试成绩结合起来，作为教师的教学成绩，不再把教学成绩作为评价教师的唯一方式。 3、坚强课堂教学研究，提高教育教学水平 课堂教学是提高教育教学质量的主阵地，本学期，学校以课堂教学为突破口，加大课堂教学的研究和探索，首先，在9月20日左右，举行了部分骨干教师示范课，学校结合示范课情况，对我校的课堂教学作了进一步的规范和说明。其次，从9月下旬开始，一直到11月初，举行了大循环听课活动、对讲课教师