解决问题的策略专项训练2.docVIP

解决问题的策略 【教学简析】： 本节课是苏教国标版六年级下册解决问题的策略这一单元的第一课时，是在学生已经掌握了用画图、列表，以及列举、倒推、替换和假设等策略解决问题的基础上，结合生活实际、动手操作等实践活动来探究转化的策略，并运用转化的策略来解决相关的实际问题。教材分别安排空间和图形领域和数与代数领域的实际问题，引导学生运用转化的策略加以解决。通过例1的教学、“试一试”、“练一练”等探究环节，让学生联系实际感悟转化的含义，体会无论在过去还是现在，转化都是解决问题的有效方法。本课教学不以学生能够解决教材里的各个问题为目的，而在于学生对转化策略的体验与主动应用，充分体会转化策略在解决问题中的实际价值，体会转化的策略可以使问题化复杂为简单，提高灵活地思考和解决实际问题的能力。 【教学目标】： 1、使学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。 2、使学生通过回顾曾经解决问题的过程，从策略的角度进一步体会知识之间的联系，感受转化策略的应用价值。 3、使学生进一步积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，主动克服在解决问题中遇到的困难，获得的成功的体验。 【教学重点】： 感受转化策略的价值，提高应用转化策略解决问题的意识与能力。用“转化”的策略解决一些实际问题。学生感受策略的价值，激发学生的求知欲，并初步体会“转化”的策略。