[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学九年级安全教育2拒绝毒品的诱惑(共52张)精编.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 冰毒 摇头丸 3、展示图片，引导学生了解毒品有哪些危害？ 教师课件展示一组毒品对人体产生的危害的图片，学生认真看图后老师质疑：同学们，毒品有哪些危害呢？ 组织学生以四人为一个小组展开讨论，引导学生回答，教师在学生回答的基础上加以补充和小结： 毒品会对个人的身体产生危害，对家庭及亲人造成危害，对社会治安造成危害等等。  毒品对人体健康的危害 损伤大脑，影响中枢神经系统的调节能力 影响呼吸系统和心血管的生理功能 影响正常的生殖能力，生下畸形胎儿 吸毒会引起人的免疫力迅速下降 可能感染乙型肝炎．性病．艾滋病等疾病 脏器病变 祸及家庭 烟枪一支，未闻炮声震天， 打得妻离子散 锡纸半张，不见烟火冲天， 烧尽田园房廊 各种毒品的毒性强弱虽各有不同，但都能时人成瘾，产生强烈的生理和心理依赖。成瘾性是毒品危害的重要根源。 4、观看短片，深化认识。 教师播放《毒品对身心的危害》的视频短片课件，引导学生谈谈观后感受，进一步认识毒品及毒品给我们生活造成的危害。  案例： 1995年9月14日， 重庆市南岸区 吸毒人员陈明勇， 男，21岁， 因毒瘾发作向 母亲刘世芳要钱 吸毒未成， 用刀砍死母亲。 三. 案例分析——远离毒品，抵御诱惑  过渡：俗话说“吸毒一口，落入虎口”，有些人不大相信，认为“吸毒一口”只不过是出于好奇，想尝尝吸毒的滋味，怎么可能“落入虎口”呢？请同学们自由阅读各自手中的吸毒案例——《一个花季少女的独白》。  一个花季少女的独白  在戒毒所里，记者见到了一个清秀的女孩。在人生的青春岁月里，她本应该像其他女孩一样享受着父母的关爱，憧憬着美好的未来。然而，此时此刻，她却不得不依靠强制治疗，来摆脱对毒品的依赖。 我上初中前，是班上的一个好学生，经常从学校捧回奖状.证书。然而上初一时，我爸爸去世了，妈妈又结了婚，对我不再像以前那么关心了。我觉得很失落。这时，我认识了几个高年级失学的女生，我们常在一起玩。 一天我去找她们，她们正在吸毒。见我进来，她们便劝我也尝一尝。我知道毒品的害处，没敢吸，然而看到她们吸毒后陶醉享受的样子也很好奇，经不住一再的劝说，我也试着吸了。开始那滋味并不好受，头晕.恶心，还吐了。但她们说没关系，慢慢就好了。我又吸了第二次.第三次。我一直认为自己能控制自己，不会上瘾，可是没想到这两次之后就再也离不开毒品了。开始用妈妈给地零花钱买毒品，后来不够用就偷钱，偷家里的，偷外面的。 我也想过戒毒，可太难受了，身上疼痛难忍，浑身没劲儿。看到朋友吸我也吸了。到戒毒所强制戒毒后，妈妈来看过我两次，当时我们都哭了。 三个月的强制戒毒就要过去了，当记者问她出去后的打算，还会不会再吸毒时，她说只想在家陪妈妈待一段时间。而对后一个问题她始终没有回答，只是黯然地望着窗外......  教师通过下列问题引导学生讨论：  为什么说“吸毒一口，落入虎口”？三个月的强制戒毒，能使她最终摆脱毒品吗？为什么？ 读了这个少女的独白，你想到了什么？咱们一起来找一找造成青少年吸毒的原因，说说我们该怎样抵御毒品的诱惑呢？ 引导学生小组内谈谈各自的体会，小组代表汇报。 （只要学生能说出自己的感受，老师要及时正确评价，不要求学生说深。） 在学生谈论后，教师播放课件进行小结：  （一）青少年吸毒的原因 1．强烈好奇心和对毒品的无知 案例： 王某，女，14岁。在学校不好好读书，经常与一些坏学生和社会上的闲散青年混在一起。1997年的一天，由于受好奇心的驱使，王某抱着尝一尝的想法，开始了第一次吸毒，结果吸毒成瘾。 2．盲目的趋同 案例： 小艾初中毕业后就辍学了，整天跟一群无业青年泡在一起。在学校里，老师说过吸毒者会家破人亡，但是现在他每天看到的，却是朋友们吸毒时“飘飘欲仙”的样子。小艾对毒品的害怕渐渐淡漠，反而越来越感到好奇。为了在这个圈子里混得更滋润，他最后决定要学会吸毒。当小艾第一次用打火机燎向盛了海洛因的锡纸时，他尽量装得很老练、很平静，可心里却非常激动，因为他从朋友们的眼光里感觉到，自己终于得到别人的承认了。 3．自我炫耀心理 4．精神空虚，盲目追求享受 案例： 王某小时候家里很穷，没有念过多少书。凭着天生的聪明和吃苦精神，他开了一家餐馆，并且生意很红火。后来，他终于“发”了。有了钱以后的王某发誓要补偿以前的劳苦，所有他认为的享受都经历过后，王某有了“浑身是钱，却不知干什么才好”的苦恼。于是，有朋友带他去某私人