电力电子技术指导【参考】.doc

西安外事学院 实验实训指导书 电力电子技术 电机与拖动基础 交直流调速系统 工学院自动化教研室 2013-10-10 目 录 前言 ......................................................................... 1 实验一、单相桥式半控整流电路与单结晶体管触发电路的研究......................... 1 实验二、晶闸管直流调速系统.................................................... 7 实验三、IGBT 管的驱动、保护电路的测试及直流斩波电路、升降压电路的研究......... 14 实验四、单相交流调压电路及集成锯齿波触发电路的研究............................ 18 实验五、BJT单相并联逆变电路................................................. 21 实验六、单相交流（过零触发）调功电路的研究................................... 23 实验七、三相晶闸管全（半）控桥（零）式整流电路及三相集成触发电路的研究........ 27 实验八、双闭环三相晶闸管全控桥式整流直流调速系统的调试 ........... ..... 36 实验九、三相交流调压电路..................................................... 42 实验十、给定积分电路的研究................................................... 58 实验十一、SG3731 专用PWM 集成电路控制的直流位置随动系统........................ 61 *实验十二、锯齿波移相触发电路................................................ 69 前 言 一、明确实验、实训的意义 1、实验、实训的着眼点是学生能力的培养实验、实训不仅为了验证书本理论，更重要的是提高学生的自学能力、分析能力、实践动手能力和创新能力。其中包括规范操作的严格训练，电路的识读与分析，系统性能（或功能）的分析与改进，系统的调试与运行，以及故障的排除等。此外还包括仪器的熟练使用。 2、实验要注意知识在生产实际中的应用，了解专业知识用于何处和怎样应用，经受接近生产现场技术应用的训练。 3、明确实训内容的立足点是系统性能的分析、改善和系统调试。对电力电子及自动控制系统的实训，通常是在高年级学生中进行的，实训目的主要不是单元电路的连线，而是测定系统性能，进行性能分（包括数据分析与波形分析），改善系统的性能，排除可能出现的故障。 4、注意学习内容要符合当前技术应用的实际情况对电力电子电路，当前有：（1）分列元件电路；（2）由集成模块构成的电路；（3）整机的整定、调试与使用。对当前技术应用来说，宜以集成模块构成的电路为主。 5、实验内容要精选，要注意它的典型性、先进性、实用性和可行性。实验的个数不是越多越好。因为学生进行实验的学时是有限的。实验时，一定要从有限的实验学时（例如20~50 学时）出发，优选若干个典型的、综合的、能发挥学生潜力的项目，使学生获得全面、扎实的训练，在能力上有明显的提高，并且使这种提高能通过考核加以确认，以实现教学效益最大化。 本实验装置及相应的指导书正是在上述指导思想下进行设计与安排的，请读者加以注意。 实验一、单相桥式半控整流电路 与单结晶体管触发电路的研究（4～6学时） 一、实验目的 1、熟悉单结晶体管触发电路的工作原理，测量相关各点的电压波形； 2、熟悉单相半波可控整流电路与单相半控桥式整流电路在电阻负载和电感负载时的工作情况。分析、研究负载和元件上的电压、电流波形； 3、掌握由分列元件组成电力电子电路的测试和分析方法。 二、实验电路及工作原理 1、实验电路如图1-1所示； 2、实验电路的工作原理见相关《电力电子技术》教材或《自动控制原理与系统》（孔凡才编著）或 《自动控制系统》（孔凡才主编）。 三、实验设备 1、佳悦 型电力电子实验装置单元1 2、万用表 3、双踪示波器 4、变阻器 四、实验内容与