2016年山东省东营市“教师专业化发展”全员培训工程网络研修测(五期第一次)100分技巧.doc

2016年山东省东营市“教师专业化发展”全员培训工程网络研修测试题（五期第一次） 1 单选题 ?|? 本大题共有10小题，总分为50.0分 1 题目： 1.2014年12月，习近平总书记在江苏考察时提出“四个全面”，“四个全面”战略布局提出教育新思路、新要求。其中，要求教育充分发挥提升人力资本素质的基础性作用，是为了 选项： ?A? 促进社会公平正义 ?? ?B? 塑造新一代国民 ?? ?C? 促进大众创业、万众创新 ?? √?D? 加速人力资本积累 ?? 分值： 5分 2 题目： 联合国环境规划署包容性财富报告在2012年的报告里面将不同类型的资本量化总计国家财富，下列选项中，哪一项不是量化总计国家财富包含的财富类型（） 选项： ?A? 人力资本 ?? ?B? 物质资本 ?? ?C? 自然资源 ?? ?√?D? 历史文化资源 ?? 分值： 5分 3 题目： 下列属于侵犯未成年受教育者身体健康权的一项是（） 选项： ?√?A? 学校组织学生参加抢险救灾等具有危险性的活动 ?? ?B? 学校以安全卫生的名义强制学生在校内食堂吃早餐并收取早餐费 ?? ?C? 因为在学校表现不好，老师让学生回家接受家长教育，结果学生在家被家长暴力殴打 ?? ?D? 应某商场的邀请，学校组织学生参加商场开业庆典，并收取商场支付的费用 ?? 分值： 5分 4 题目： 下列属于侵占未成年人合法财产的一项是（） 选项： ?A? 学生将家长购买的旅游纪念品带入学校，但该纪念品属于管制类刀具，学校保卫室予以没收 ?? √??B? 学校将学生用于考试作弊的手机等通讯工具没收，不予归还 ?? ?C? 学生因不知情误将有毒有害的化学物品带进学校，老师予以没收 ?? ?D? 学生将淫秽书刊、非法出版物等违禁物品带入学校，并在同学中进行传阅，被老师收缴并销毁 ?? 分值： 5分 5 题目： 下列哪一项不是我们设计微课程应该注意的问题：（ ） 选项： ?A? 微课程是整个教学组织中的一个环节，要与其他教学活动配合 ?? ?B? 不要轻易跳过教学步骤，即使是很简单很容易的内容 ?? ?√?C? 要做到面面俱到，可以由一个主题关联到其他主题 ?? ?D? 要给学生提示性信息 ?? 分值： 5分 6 题目： 对于微课程特点的表述，以下哪一项不准确：（） 选项： ?√?A? 知识点要面面俱到 ?? ?B? 有明确的教学目标 ?? ?C? 有完整的教学设计 ?? ?D? 时间不超过十分钟 ?? 分值： 5分 7 题目： 当我们从学生交往结构维度进行教学设计的时候，以下各项哪一项不是我们需要考虑的（） 选项： ?A? 个体活动 ?? ?B? 群体交往 ?? √??C? 性别互动 ?? ?D? 系统思考 ?? 分值： 5分 8 题目： 设计教学可以以不同的单位来进行，下面各项中，哪一项最不适宜作为设计教学的单位（） 选项： ?A? 以一节课为单位 ?? ?B? 以一个单元为单位 ?? ?C? 以一个学期单位 ?? √??D? 以整个学段为单位 ?? 分值： 5分 9 题目： 下列关于智慧型教师建构行为说法错误的一项是（） 选项： ?A? 建立终身学习观念并实施 ?? ?√?B? 提高个人独立研究能力，杜绝同行间的相互学习效仿 ?? ?C? 提高哲学素养 ?? ?D? 重视知识的应用，在应用中促使知识转化为智慧 ?? 分值： 5分 10 题目： 下列不属于智慧型教师在教研工作上所应具备的一项能力是（） 选项： ?A? 善于把教学工作问题化 ?? ?B? 把课堂中的问题课题化 ?? ?C? 善于选择既务实，又有新意的具体课题 ?? √??D? 要具有阳光的心态和换位思考的能力 ?? 分值： 5分 2 多选题 ?|? 本大题共有5小题，总分为25.0分 1 题目： 所谓“教育关系”，包括以下哪几项（） 选项： √??A? 师生关系的冲突 ?? √??B? 家校关系的对立 ?? ?√?C? 教育内部的关系 ?? ?D? 班主任与任课老师之间的关系 ?? 分值： 5分 2 题目： “教育爱”是一种怎样的爱，有三个基本特征（） 选项： √? ?A? 情感性 ?? √??B? 互动性 ?? ?√?C? 理智性 ?? ?D? 超越性 ?? 分值： 5分 3 题目： 学文化一定得有诗性情怀，应熟读《诗经》，《诗经》的几大理念体现在（） 选项： ?A? 歌颂亲情，号召道德 ?? √??B? 歌颂爱情，重视家庭 ?? √??C? 歌颂礼仪，倡导人论 ?? ?√?D? 珍惜生命，把握责任 ?? 分值： 5分 4