西南大学免费师范生教育实习质量或评价表.doc

西南大学免费师范生教育实习质量评价表 姓 名 性 别 学 号 专 业 年 级 所在学院 西南大学教务处 制 一、试教成绩评价表（由实习学校指导教师填写） 评价 内容 评 定 指 标 满分 评分 态度 与责 任心 遵守教师职业道德规范，按时、按要求完成任务 3 备课充分，工作认真 4 能及时调整教育教学行为，改进工作 3 教学 内容 认真贯彻学科课程标准 7 学科基础好，教学内容科学性强 7 注重科学性与思想性的统一 7 教学重点、难点突出、理论联系实际 7 重视学生个性差异和能力培养 7 教学 设计 教学目标定位合理，符合课标要求 5 教学任务具体，方案设计合理，时间分配合理 5 能以学生的发展为前提，调动学生学习积极性 5 教学 技能 授课条理清楚 3 教学语言规范、生动 3 恰当使用板书与现代教学手段 3 教学演示规范、恰当 3 有效地组织课堂教学 4 课堂中有效地与学生交流互动 4 自我 评价 能对教学过程、师生状态、教学效果等进行评价和反思 10 综合 表现 有一定的教学特色 4 教态自然大方，教学效果好 6 合计得分 100 评 价 意 见 评价人签字 班主任工作评价表（由原班主任填写） 评 价 内 容 满分 评分 较快地熟悉和掌握所在班的基本情况 10 根据实际制定出切实可行的班主任工作计划 10 班主任工作有序，教学秩序稳定，工作有生机 10 主题班会、班级活动和兴趣小组活动内容丰富，适合学生特点，有利于学生开拓思想，开发智力 10 深入观察差生，调查研究，找出原因，耐心细致地做好转化教育工作 10 善于家访，取得家长密切配合 10 独立开展工作，有较强的组织管理能力，基本掌握班主任工作方法，熟悉工作常规 10 以身作则，为人师表，工作责任心强，热爱学生，师生关系融洽，受学生尊重 10 积极主动配合原班主任工作，态度诚恳 10 文明礼貌，遵纪守法 10 合计得分 100 评价意见： 评价人签字 三、实习学校负责人审核意见 负责人签字：　　　　　　　　　　（学校签章）　　　　　　　　　　年　　　月　　　日 四、西南大学指导教师对该实习生实习情况的评价意见 指导教师签字：　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　　月　　　日 五、基础教育调查报告评价意见（学生所在学院负责评审） 评价意见： 评价成绩： 评定人： 　　　　　　　　　　　　　　　　 年　　　月　　　日 六、学院意见 审定成绩 主管院长 （签章） 年 月 日 说明：教育实习成绩由试教、试做和基础教育调查报告三部分构成，其中试教、试做、基础教育调查报告分别占总成绩的60%、30%、10%。 “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评定的原则 坚持客观、真实、公平、公正的原则 4、“六心”服务评定的内容 “六心”服务评定将采取逐级考核制，一般店员由所在店铺的店长考评，各个店长由店务执行经理考评，最终由市场营销部总监对员工的“六心”服务评定结果做出认定并交由总经理签字确认。 （1）信心：不仅要对自己有信心，而且要对我们公司、我们的产品有信心，首先要告诉自己，我是