作文课材料.doc

5.26低段阅读 难忘的趣事 我们把青蛙放进水盆里，让它的生命在延续一会儿。我们趴在地上观察青蛙怎么游泳，怎样弹跳，如何伸长舌头，然后就按书上的步骤做起实验来。没有解剖盘，我们找了块薄木块代替；没有解剖用具，我们就用小刀和剪刀。先用大头针把青蛙的四肢钉在木板上，然后用小刀剪开它的皮肤和肌肉，再把它翻过来，就看见了内脏。我们仔细观察了它的内脏器官，看见它那鲜红色的心脏还在有节律地跳动着。我们一不小心碰到了青蛙的神经，只见它的后腿猛一收缩，从木板上跳了起来，两只突出的眼睛吓人地瞪着，一动也不动，好像活了一样。我们吓了一大跳，大气也不敢出。过了好一会儿，青蛙还是一动不动，我们这才大着胆子用棍子捅了捅青蛙，没什么反应，我们不由得哈哈大笑起来。我们把青蛙重新钉在木板上，用铁丝伸进它的脊椎，破坏了它的神经系统，实验继续做了下去。 1、把下面的“把”字句改成“被”字句。 我们把青蛙放进水盆里。 我们把青蛙重新钉在木板上。 2、填空。 （1）实验开始了，我们（ ）大头针把青蛙的四肢钉在木板上（ ）用小刀剪开它的皮肤和肌肉，（ ）把它翻过来，就看见了内脏。 （2）解剖前，我们用（ ）代替（ ），用（ ）和（ ）作为（ ）。 （3）解剖过程中，我们发现（ ）这一现象。 3、“难忘的趣事”是一件什么事？作者通过什么来表现这件事的有趣？ ．（）田野的尽头，连绵的山峰像在海里起伏的波涛。　（）溪水的那么的清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。　（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。　（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。　（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。　（）小溪的一边是果园，奏，花香弥漫；秋天，硕果累累。 5.26高段阅读训练 夏日夜景 夏天的夜，带着温馨的夜风，带着热闹的蛙声，静悄悄地走近了我们。 翘首昂视，一匹柔美光滑的蓝色绸缎披盖了整个夜空。几颗星星眨着慵懒的眼睛，簇拥着一轮明月。它像一个闪闪发光的玉盘悬挂在天际，把皎洁的光洒向人间。我远远地凝视着它，觉得它远得如同飘渺的仙境。可是忽而我又觉得它离我们很近很近，近得仿佛可以看见玉兔在月桂树下捣仙丹的情景。我漫无目的地沿着湖边走，在湖水的倒映下，我看见它正悄悄地跟着我，一刻也不分离。突然间，我竟对它生了气。在这样寂静的夜晚，我本可以一人独自漫步，偷偷地想自己的心事，可是它却偏要跟着我，窥探我的内心世界。看着湖里得意洋洋的它，我猛地收起了一块石子，扔向水中的月亮。水里的玉盘被打碎了，化作千万条银鱼在湖面上翻飞。 听！草丛里，小河边，青蛙、蝈蝈、蛐蛐正欢快地唱着小夜曲，举行夜间音乐演奏会呢。噢，是我错了，夏日的夜本来就是属于大家的，美好的事物本该众人拥有的，我怎能单独享受呢？我抬起了头，歉意地对月亮笑了笑，它像刚才一样，用柔和的目光注视着我。身旁的冬青叶子在月光下，像上了蜡似的，晶晶然如镜之新开。 辽阔的田野早进入了梦乡。那翡翠般的禾苗，那崎岖不平的田埂，那发散着宜人芳香的小花，在这温馨的夏夜里也都闭上了朦胧的睡眼，在风儿轻柔地吹拂下，在青蛙欢乐的伴奏声中做着香甜的梦。 哦，迷人的夏夜！ 阅读练习 1、给下列加点的字注音。 温馨（ ）慵懒（ ）窥探（ ）羞涩（ ）玛瑙（ ） 2、本文作者在写景中不断变换着观察的角度，从 到 ，由 再到 。 3、本文写景状物主要运用了哪些修辞手法？请各举一例。