(融通：高三后期训练的“点”和“法”.pptVIP

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2016-12-27 发布于北京
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语言基础 “习惯性”误读、误写、误用的现象如何集中歼灭？【习惯的力量和命题的着力点】【4】语病题，明显的“杂糅”被忽视？句子成分概念全无？ B.一篇名为《写给1986年出生，未婚，月收入低于3000元的我们》的帖子被不少网友模仿因而诞生了网络新文体“普通体”主要讲述自己的平淡生活，让人们感叹普普通通才是真。（错误率30.55）（三套机构放在一起） C.公安部交管局有关负责人表示，将通过提高路口见警率、组织交通志愿者文明劝导活动等方式，提高对行人和非机动车驾驶人员教育和劝阻力度，有效遏制“中国式过马路”的现象。(错误率21.91) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 文言文试题文言文试题——考生能力的薄弱 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 文言文试题文言文试题——考生能力的薄弱【9题】以下各组句子中，分别表明廖刚“治理有方”和“刚正不阿”的一组是 C.①亲拥六师往为固守计 ②刚显疏其恶（这项也可以是答案，只是前面句子是言论而不是行动）【10题】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 D.廖刚敢于直言，郑亿年因秦桧的关系而得美官，廖刚上疏奏其恶行。金人叛盟，廖刚起用有德望的旧相，并把他们安排在秦桧周围来遏制秦桧，从而引起了秦桧的强烈不满。（答案：原文是“刚乞起旧相之有德望者，处以近藩”，“乞起”是“请求起用”的意思，这里说成“起用”，因此该项不正确。）（只是漏掉一个“乞”字，未免太细微了） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 文言文试题文言文试题——考生能力的薄弱【11题——翻译】 ①选精锐为亲兵，居则以为卫，动则以为中军，此强干弱枝之道。（5分）（语境推断，意译能力） ②兄为君则君之，己为君则兄之可也。（2分）（词性活用，判断力和意识）（1）“居”的准确含义多数学生不能掌握。（2）文言实词的用法训练不够，如使动用法和意动用法都没有意识了，翻译中一点都不会用上。【断句题】基本的句读常识缺乏，甚至断句断到“以”“故”之后。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 现代文阅读两个题现代文阅读两道丢分大的题——文章学知识和评价能力太薄弱。【7题】如何理解阿米尔“一片自然风景是一个心灵的境界”这个观点？请联系自己的现实生活体验谈谈你对这一观点的看法。（5分）（平均分1.43，得分率28.68%。）（阅卷时按两个小题批阅）“理解”即置换为理性语言，还原作者本意而已，不少考生误解为“是否同意阿米尔的观点“，导致答题方向出现偏差。还有一部分同学在阐述个人在面对不同的景色会有不同的感受，和答案也相差太远。要顺着作者原意往下说。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 现代文阅读两个题现代文阅读两道丢分大的题——文章学知识和评价能力【17题】“雪”是本文的文眼，具有重要的作用，请结合全文说说它的重要作用具体表现在哪些方面。（4分）（“重要”二字改为“多方面”就好了）（得分率39.68%）考查重点是看考生能否抓住文中关键对象，从文章立意、行文线索以及感情生成等角度来分析和概括出它的作用。阅卷过程中发现，大部分得分较低者无法以多角度去思考，只是将一些零星的涉及“雪”的片段感性地拼凑成一段文字。（文章学知识和评价能力） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 全卷得分率最低的试题全卷得分率最低的试题告诉了我们什么信号？ 20.