(解读2012年《高考说明》 安徽.pptVIP

一、新课改与高考内容改革 关于高考改革的方针政策 1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第13条“……改革高考制度是推进中小学全面实施素质教育的重要措施，按照有助于高等学校选拔人才、中小学实施素质教育和扩大高等学校办学自主权的原则，积极推进高考制度改革……” 2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》第25条“……要按照有助于高等学校选拔人才、有助于中学实施素质教育、有助于扩大高等学校办学自主权的原则，加强对学生能力和素质的考查，改革高等学校招生考试内容，探索多次机会、双向选择、综合评价的考试、选拔方式，推进高等学校招生考试和选拔制度改革。…… ”?  2001年《教育部基础教育课程改革纲要》第15条“高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接。要按照有助于高等学校选拔人才、有助于中学实施素质教育、有助于扩大高等学校办学自主权的原则，加强对学生能力和素质的考查，改革高等学校招生考试内容，探索提供多次机会、双向选择、综合评价的考试、选拔方式。” 二、考试说明的比较 1.考试性质没有变化：选拔性考试，具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 2.考核的目标： ▲考核的四个方面没有变化：获取和解读信息，调动和运用知识（技能），描述和阐释事物（规律和原理），论证和探讨问题。 ▲具体要求上也没有变化：今年地理说明也不再提学科外的综合与渗透，依旧和去年一样以单科科内综合考试为主。 3.考试范围有明显变化 4.试卷结构： 三、考核目标解读 1.获取和解读地理信息 1.获取和解读地理信息 2.调动和运用地理知识、基本技能 2.调动和运用地理知识、基本技能 3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律。 4.论证和探讨地理问题 四、2010年高考复习应对策略 1、回归地理教材，夯实知识“双基” 2009年四川卷第4-6题 2009年重庆卷第3-5题 2009年上海卷第17-18题 2009年上海卷第31-34题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 等值线图 2009年江苏卷第27题 2009年全国卷第3-5题 2009年四川卷第1-3题 2009年上海卷第10-11题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 示意图 2009年海南卷第21题 2009年江苏卷第1题 2009年北京卷第7-9题 2009年北京卷第36题 2009年四川卷第10题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 图1为地球公转轨道示意图。读图回答1-2题 2009年重庆卷第1-2题 2009年重庆卷第6-7题 2009年重庆卷第8-9题 2009年重庆卷第10-11题 2009年上海卷第7-10题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关联图 2009年江苏卷第5题 2009年江苏卷第9题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 错题反思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * Evaluation only. Created with Aspose.Slid