(语文七年级上册《紫藤萝瀑布》优秀课件:48页.pptVIP

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修辞:夸张、排比、对比 拟人、比喻 答题模式: 修辞手法(把……拟人化),形象生动地表现了…… 合作探究 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。 比喻、夸张,形象生动地写出紫藤萝花繁茂、气势非凡,隐含着生命的绵延长远。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2. 紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。……那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光挑逗。 拟人,比喻,细腻地写出每一朵花不同部位的深浅,显得玲珑剔透,富有动感、情趣。 两个比喻。 A.紫藤萝花比作紫色的大条幅 B.花中最浅淡的部分比作迸溅的水花 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。 拟人、排比,把花儿们那娇艳动人的姿态人格化。 4.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! 把静态的花拟人化,生动形象地写出了紫藤萝花的繁茂的景象,化静为动,使人产生丰富的想象、联想。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5.“我在开花”它们在笑。 “我在开花”它们嚷嚷。 “笑”“嚷嚷”把花拟人化,生动形象写出花的生机勃勃和烂漫,还表现出了“我”看到盛开的紫藤萝花时的欣喜之情。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 比喻、拟人。(把盛开的花比作张满了的帆,把花托比作尖底的、鼓鼓的舱),形象生动地紫藤萝花盛开的状态,显得生机勃勃。 (把盛开的花比作忍俊不禁的笑容),生动形象表现了花含苞怒放的情趣,抒发了作者喜悦之情(忍俊不禁:拟人) 6.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像是一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 7.……淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。 通感。把无形的香味化成有形的颜色 ,把嗅觉形象用视觉形象表现出来,形象生动地表现花香带给作者那种飘渺轻柔的感受。 通感:把人们的各种感觉(视、听……)通过比喻或形容沟通起来的修辞,感觉器官的沟通,也可能用某种感觉去感受不属于某种感观范畴而本身较抽象的事。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 8.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 物我交融,写出一树繁花的壮丽,又抒发愉悦欢畅的心情。 (紫藤萝度过了浩劫,显示了强大的生命力)“流向人的心底”的正是生命强大的力量。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.

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