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李剑英：永恒的十六秒 从准备跳伞到调整后跳伞，再从准备迫降到执行迫降，短短地16秒，李剑英为了人民群众的生命财产安全，光荣地发扬了人民军队爱人民的光荣传统。短短的16秒钟，他用忠诚飞完了生命最后的航程，成为人生最为壮丽的16秒。由于李剑英地英雄壮举，人民生命和财产没有受到任何影响，李剑英却壮烈牺牲了，他用生命谱写了一曲撼天动地的壮歌。2008年2月17日被评为“ 2007年度感动中国人物。” 在高考考场上时间就是命运 我们可以算一算，语文两个半小时（作文一小时，一卷40分钟，二卷的古诗鉴赏主观题，文言文的翻译和现代文的阅读理解还剩下不到1小时），也就是说，现代文的阅读时间只有二十分钟，掌握快速高效阅读方式，非常必要。 教学目标 1．?培养良好的阅读习惯，克服阅读中出现的各种障碍。包括阅读的畏惧心理、应付心理、依赖心理。 2．?掌握一定的阅读技巧和部分应试技巧 。3．?以现代文学作品为例，提高阅读理解能力。 回顾速读策略 2、提高记忆水平 调整呼吸 注意力高度集中 边看边记忆 3、克服快读障碍 不出声 不摆头 不指读 不回视 叛逆少年的成长  刘? 墉 我怔了一下,笑笑：“好!今年暑假交给你自己,你自己去找吧!正巧,今年要为台南的德兰启智中心募款,你如果感兴趣,可以自己去参加。你不必再跟我一起演讲,完全自己挑大梁!”　　 6月20号清晨,刘轩乘了20小时的飞机,到达台北。然后赶到台南,在文藻语专演讲。大概一天太累了,他脸色不大好。我问他一个人出去应付的感想。他居然又是一副不太服气的脸色说:“奇怪了!大家都叫我刘墉的儿子,为什么我总要活在你的阴影里?我还是没有‘自己’!”我又一笑,拍拍他：“记住!你可能一辈子都脱不开别人的阴影,但最重要的是,千万别活在自己的阴影里。”从那天起,我再也不查他的行踪。 当我去德兰时，他跟孩子们打成一片。后来知道,他在台湾的一个月,居然大部分时间在台南。除了到学校演讲,还去瑞复益智中心见习,再到德兰启智中心做义工。更令我惊讶的是,当我和他应邀在台南市立文化中心举行座谈会时,他居然带着十几位义工,表演了一场舞蹈。他不但从纽约回到台湾,而且完全融入那个社会,甚至本地话也学会了不少。最让我高兴的是,他说他已经不再活在我的影子里,他找到了自己！ 我将永难忘记,7月10号那天,在文化中心座谈时,他作的结语。他提到离开德兰那一天,那群智障的孩子们向他挥手时,当着四千多观众,他居然在台上泣不成声。而那个跟我总是斤斤计较零花钱的他,竟把在台湾赚到的七万块钱,都捐给了台南德兰启智中心。　　回到纽约,全家都觉得他一下子成熟了,更有礼貌，更关心家人。父亲节,他送我一个颈部的按摩器,送给爷爷一副听音乐的耳机。当我们要带他去大冒险乐园玩时,他宁愿留在家里,陪80岁的奶奶。更妙的是,他不再跟我“算小钱”，他的心胸变宽了。 人不是在“爱”当中成熟,而是在“施”当中成熟,而且给予别人的愈多,愈学会关怀。 （摘自2009年第9期《青少年文摘》，有删改） 1．本文的题目是： 2．本文的作者是： 3．本文的出处是： 4．本文的文体是（ ）A．议论文 B．说明文 C．记叙文 5．下列哪一件不属于刘轩的同学所做的事情？（ ） A．去澳洲牧羊 B．去慈善机构募集善款 C．到印度自助旅行 D．参加急救训练 6．暑假即将到来，刘墉给儿子刘轩提了一件什么事？（ ） A．到台南市立文化中心参加座谈会。 B．去瑞复益智中心见习。 C．去参加德兰启智中心募款活动。 D．去台南旅游，感受风土人情。 7．刘轩被哪一件事情感动得泣不成声？（ ） A．到学校演讲。 B．去瑞复益智中心见习。C．到德兰启智中心做义工 D．离开德兰时，智障孩子同他挥手道别。 8．“他说他已经不再活在我的影子里,他找到了自己! ”下列哪一项不属于刘轩这样说的理由？（ ） A．刘轩去瑞复益智中心见习，到德兰启智中心做义工。 B．刘轩在台湾的一个月，自己到学校去演讲，独挑大梁。 C．刘轩为家人买东西，比平时更大手大脚地花钱。 D．刘轩完全融入台湾社会，甚至学了不少本地话。 9．对刘轩及其同学的性格分析哪一项是不恰当的？（ ） A．具有叛逆精神，大胆实践，寻找自我。 B．希望摆脱父母的阴影，渴望寻求独立的人生。C．参与社会，对人生抱有美好的向往和期待。 D．富有冒险精神，较少顾及他人感受。 10．文章通过作者讲