健康教育水平一第四课《爱护牙齿保健康》.ppt

健康教育（水平一） 第四课 牙齿的第一作用 刷牙歌 讲卫生，要刷牙， 上牙从上往下刷， 下牙从下往上刷。 里里外外仔细刷， 咀嚼面要来回刷， 牙齿洁白人人夸。 护齿小贴士： 早晚认真刷牙，饭后漱口。 选择软毛牙刷，用适中的力度刷牙。 少吃糖果，少喝甜饮料，睡前不吃零食。 不要用舌头舔牙，咬指头和铅笔等。 进行窝沟封闭，填补窝沟间隙。 每半年检查一次牙齿，有病早治疗。 怎样做好牙齿的保健呢？ 早晚认真刷牙，饭后漱口。 改正用舌头舔牙，咬指头和铅笔等不良习惯。 不挑食、不偏食，吃杂粮，营养均衡。 用双侧咀嚼，以免单侧牙齿磨损严重。 少吃糖果，少喝甜饮料。 每半年检查一次牙齿，有病早发现。 下 门牙 上 门 牙 刷门牙內侧面的时候，牙刷要直立放置，用适中的力度从牙龈刷。 刷侧面时，以两、三顆牙齿为一组用适中力度从牙龈刷。 外 侧 内 侧 咀嚼面 刷咀嚼面，把牙刷放在咀嚼面前后移动。 两分钟 我们一起来刷牙 刷上门牙，从上往下刷。 刷下门牙，从下往上刷。 刷侧面时，以两、三顆牙齿为一组用适中力度从牙龈刷。 咀嚼面 刷咀嚼面，把牙刷放在咀嚼面前后移动。 上 门 牙 下 门牙 刷门牙內侧面的时候，牙刷要直立放置，用适中的力度从牙龈刷。 健康牙齿的标准 蛀牙是怎样形成的？ 蛀牙是由细菌、食物中的糖、脆弱的牙齿和时间共同作用产生的。如果口腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量细菌。细菌在食物中的糖的帮助下，会产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了. * * * * * 请得了龋齿的同学说说有什么感觉？ （1）当遇到冷、热、酸、甜等刺激时，就会引起疼痛。 （2）患龋病后儿童的咀嚼功能受影响，从而导致儿童消化功能紊乱和营养吸收不良。 （3）龋齿使儿童过早丧失牙齿，从而影响牙颌部的正常发育，造成错位和牙颌畸形。 * 执教人：胡纯 小小石头硬又白， 整整齐齐排两排， 天天早晚刷干净 人人吃饭离不开 （打一人体器官） 用镜子观察自己的牙齿，数一数有几颗？ 人的一生有2副牙齿: 乳牙和恒牙。 乳牙共20颗，六岁开始换牙，12岁以前全部换完。 恒牙一共有28-32颗, 终生不再替换。 咬一块苹果 咬一块甘蔗 我的工作是切断食物，就像剪刀一样。 我的工作是拉碎食物，就像钳子一样。 我的工作是磨碎食物，就像挫子一样。 牙齿的第二作用 辅助发音 牙齿的第三作用 咀嚼食物 美观 qǔ 龋齿：俗称虫牙，又称zhù蛀牙。 得了龋齿会有什么感觉呢？怎样预防？ 同学们： 跟着牙医一起来学习如何正确的刷牙吧！ 刷上门牙，从上往下刷。 刷下门牙，从下往上刷。 门 牙 * * * 请得了龋齿的同学说说有什么感觉？ （1）当遇到冷、热、酸、甜等刺激时，就会引起疼痛。 （2）患龋病后儿童的咀嚼功能受影响，从而导致儿童消化功能紊乱和营养吸收不良。 （3）龋齿使儿童过早丧失牙齿，从而影响牙颌部的正常发育，造成错位和牙颌畸形。 * * *