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2016-12-27 发布于北京
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命题的特点——过去是如何考？变化的趋势——今年会怎样考？应对的措施——我们该怎么办？近两年试题回顾一、选择题：一、命题的特点——过去是如何考？二、变化的趋势——今年会怎样考？二、变化的趋势——今年会怎样考？三、应对的措施——我们该怎么办？ 1、研究考纲明确走势 2、把握要求，落实基础 2、把握要求，落实基础 2、把握要求，落实基础 2、把握要求，落实基础 2、把握要求，落实基础 3、科学引领，反思提高 4、加强实验，突破“瓶颈” 5、适度训练，强调规范本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 [例16](04年)下图是给病人输液用的氯化钠注射溶液标签(部分文字)。（1）要配制1000 mL这种注射溶液(密度为1 g/cm3)，需氯化钠多少克？（2）小明同学从某医院取来了氯化钠注射溶液65 g，滴入足量的AgNO3溶液，充分反应后得到沉淀1.435 g。通过计算，判断取来的注射液中氯化钠的含量是否达到要求。（相对分子质量：NaCl—58.5，AgCl—143.5）氯化钠注射溶液【规格】500 mL、4.5g 【适应症】各种原因所致的失水等【用法】静脉滴注 0.9% 500 mL 4、联系实际生活，体现STS教育 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5、学科相互渗透，体现综合优势体现学科间知识综合注意试题情景服从试题立意 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. [例17](07年)螺蛳是大家熟悉的一种动物，也是经常出现在饭桌上的味美价廉的一道菜。有一天小明在吃螺蛳的过程中，爱探究的他提出了以下几个有关螺蛳的问题，你能帮他解答吗？（1）螺蛳壳的主要成分是否和鸡蛋壳一样，也是碳酸盐呢？小明可以向螺蛳壳表面滴加稀盐酸，如能产生一种使澄清石灰水 ▲ 的气体，则证明其成分是碳酸盐。（2）螺蛳生活在水底，一般以水中的浮游小生物为食。从生态系统的成分分析，螺蛳应该属于 ▲ 。螺蛳肉的主要营养成分是蛋白质，它进入人体消化道后，主要是在 ▲ 中被消化吸收。（3）小明发现几个没有被剪掉“屁股”的螺蛳，无论他如何用力，都不能把里面的肉吸出来。对此你的解释是 ▲ 。（4）小明还想起科学课上，老师在讲传染病时，曾说起过一种与螺蛳类似的钉螺，它是血吸虫的中间宿主，人一旦接触了寄生有血吸虫的钉螺，就有可能感染上血吸虫病。该病具有传染性、 ▲ 和免疫性等特点，属于体表传染病。 5、学科相互渗透，体现综合优势 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 稳定为主：突出考查学科基础、主干、核心内容突出考查学科双基及综合应用双基去分析、解决问题的能力强调考查实验能力、突出实验探究能力关注理论联系生活、生产实际立足学科内综合、关注学科间综合 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for