少年闰土第三课时.pptVIP

* 少 年 闰 土 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。 一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 3.有衬托描写、对比描写。 1.生动、形象的背景描写。 2.对人物外貌、动作、神态、语言的细致描写。 清亮的天空中悬着火辣辣的太阳，下面是热闹的街市，有着一望无际的店铺。其间有二十一二岁的女孩儿，带着拥有十字架装饰的吊坠，双手捏着许多购物袋，兴致十足地向一家衣服款式多样的商店跑去。那女孩便是我的表妹。 高大青翠的樟树映衬下的教室里，摆放着整整齐齐的桌椅，孩子们正在兴致勃勃地听老师讲课，大家的脸上洋溢着渴望求知的青春笑容。老师的问题刚一出口，满怀期待同学们有序回答时，一个壮实、白净的身影从椅子上“倏”的站立起来。双脚斜跨着，身子微微前倾，手指慌乱的拿本书或摸摸脑袋，有时候人还未站稳，那“霹雳扒拉”的答案就已经脱口而出了，眼神里竟满是骄傲和期待！那人便是、、、、、、 作业二：以活动场景为主写出熟悉的、有个性的同学或亲人。 作业一：改写课文第六自然段，描绘出闰土雪中捕鸟这一场景。 漫天飞舞的白雪已经铺满了大地，足足有一尺多深了。纯净洁白的天地里几只苦于觅食的鸟雀发现了一块沙地，上面撒满了玉米、稻穗和秕谷，它们欣喜地在周围盘旋着，等待着。四周静极了，小鸟雀们也悄悄的收起了稚嫩的翅膀，尽情地享受着美食。只听“啪”的一声，一只大大的竹匾就牢牢地落在了它们的上方。绳子的另一端被一双圆实红润的手牵着，随即传来了闰土和同伴们天真、爽朗的笑声。 下课了，一个十一二岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁急走而过。他有着结实健康的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事或者是有争议的事情，立刻发出一阵尖叫，那嗓音是如此的清脆、响亮。他在课堂上不遵守纪律了，老师让他站着。他时儿会胸有委屈地站着,或者是理直气壮地站着,然后似羞似愧地偷着乐.继续不停歇的小动作.窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，精力充沛的，他多么像一只调皮的小猎豹！他就是...... 鲁迅的作品包括诗歌、小说、散文以及各种评论，例如《故乡》、《藤野先生》、《风筝》、《孔已己》、《中国人失掉自信力了吗》等等。鲁迅的作品语言凝练，思想深邃，风格激进，代表了二十世纪初期中国进步文人的呼声。 *