《台阶》(黄紫燕).pptVIP

李森祥 整体感知课文内容，了解故事情节。 2.结合文章内容，分析父亲的性格特点，体会作者的感情。 3.掌握刻画人物形象的几种方法。 李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。作为浙江电视台制作中心主任，李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。 中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。他与高峰合著的《王中王》更是受到人们的欢迎。 凹( )凼( ) 门槛( ) 尴（ ）尬 ( ) 涎( )水 黏( ) 硌 ( ) 揩( ) 撬 ( ) 嘎 ( ) 唿( )嗒 āo dàng kǎn ɡān gà xián nián gè kāi qiào gā hū 词 语 解 释 尴尬： 烦躁： 微不足道: 大庭广众: 低眉顺眼： 硌： 人很多的公开场合。 神色、态度不自然。 烦闷急躁。 非常渺小，不值得一提。 形容屈服顺从的样子。 触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。 1、父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？ 阅读课文，思考以下问题 “台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人尊重。 父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。 捡砖 捡 瓦 捡石头 存角票 种 田 砍 柴 编草鞋 踏黄泥 台阶低　地位低 台阶高 受人尊重 耗费父亲大半辈子时间 2、父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？ 3、新屋造好了，父亲怎么样了？ 因为父亲的自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，父亲坐在新台阶上反而感到十分不自在。 为此，他衰老了，累垮了。 整体感知，把握故事情节 现在大家对故事情节都有所了解了，那么谁能用自己的语言来复述一下课文呢？ 父亲是一个______的人，表现在 _______（可以是概括叙述，也可以引用文中的句子。） 例2：父亲是一个不服老，倔强的人，表现在“我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。” …… 例1：父亲是一个吃苦耐劳的人，表现在“一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。” 引用原文类范例 例2：父亲是一个老实厚道的农民，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，表现在当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在。 …… 例1：父亲是一个非常要强的农民，表现在他有志气，不甘人后，凭自己的努力造成九级台阶的新屋。 概括叙述类范例 敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳 老实厚道、和善谦卑、倔强 本文运用了哪些方法来展示父亲这一人物形象？ 请同学们找出相关语句，分析一下。 一、细节描写（增强文学作品的感染力） 例1：“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”（体现父亲砍柴所付出的大量的劳动。） 例2：“父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。”（没有选取全身或者整个头部，而是选取一根根细发来描写，一个“挑”字足见每一根细发承受到水珠的压力，再加上“艰难”一词修饰，以发拟人，借发写人。） 二、动作描写 例：“父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。”（表现父亲喜悦而手足无措的样子。） 三、语言描写 例：“我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”（表现父亲不愿承认自己的衰老，说明父亲的倔强、要强。） 四、外貌描写 例：“那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。”（对头发的传神描写，表达了对父亲的疼爱与同情。） 作者对父亲寄予了怎样的思想情感？ 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。  生活中，我们的父