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《设计改变生活》 教学目标： 知识与技能： 认识设计与生活的关系，并能欣赏评述作品。 过程与方法： 在探究交流活动中，全面认识生活中的设计，并阐述自己的观点。 情感态度价值观： 热爱生活、用设计改变生活的习惯。 教学重点与难点： 教学重点：欣赏生活中的设计，人士设计与生活的密切关系。 教学难点：能从造型、材质与功能方面全面分析设计的主要特点。 导入： 刀叉勺能做什么？ 刀叉勺的华丽变身 引入本节课课题《设计改变生活》 设置意图： 通过一个非常规性思维答案的问题导入引导学生进入情境。 走进一个设计师的生活…… 讲授新课： 设置意图： 通过大量图片引导学生认识设计与生活的关系。 认识设计 讲授新课： 赏析设计 什么设计才是好的设计？ 设置意图： 通过对经典案例的赏析，引导学生从功能、造型、材质、评价等方面欣赏评述设计作品。 多功能儿童坐椅设计 克拉尼 （德国） 功能：既可面朝前坐，也可面朝后坐。 造型：简洁、稳当结实的形体和弧形的边角。 材质：轻型材质，方便挪放。 经典案例赏析： 学生尝试欣赏评述作品 讲授新课： 设计分类 生活：衣食住行（分组讨论学习课本知识） 设置意图： 在探究交流活动中，分析设计在生活中众多分类中不同的要求。 课堂实践： 赏析实践 2选1 1、选取一件经典作品进行全面欣赏评述并提出发展趋势，写一篇小短文。 2、生活中不满意的东西尝试进行设计改进，画出草稿。 设置意图： 通过实践检验学生学习效果。 交流评价总结： 按小组朗读小短文，展示改进设计草稿。 设置意图： 在交流与评价中对知识进行全面总结。 感谢大家的聆听，期待您的宝贵建议！ 谢谢
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