一夜的工作教学设计_713104.docVIP

课 时 教 学 设 计 首 页（试用） 学校： 尖山小学 授课时间： 年 月 日 课题 一夜的工作 课型 探索课 第几 课时 1 课 时 教 学 目 标 （三维） 1、读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、分量、浏览、思索、热腾腾”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、抓住课文关键语句，通过自主学习，交流探讨，有感情朗读等方法，理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。4、通过教材整合，讨论交流，读写结合等方法领略本课“以小见大”的写法，即用生活中的小事、小细节表现人物高尚人格的方法，并学习运用。 教学 重点 与 难点 重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住课文关键语句，通过自主学习，交流探讨，有感情朗读等方法，理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。 难点： 通过教材整合，讨论交流，读写结合等方法领略本课“以小见大”的写法，即用生活中的小事、小细节表现人物高尚人格的方法，并学习运用。 教学 方法 与 手段 自主学习，交流探讨，有感情朗读，教材整合，读写结合， 视频资料，多媒体 使 用 教 材 的 构 想 　　本文是一篇略读课文，内容浅显易懂，写作上作者以平实的语言以小见大反应了人物高尚的人格，所以借本文这一突出写作特点，整合教材，努力寻找读写结合的契合点。 课 时 教 学 流 程（试用） 补 充 教 师 行 为 学 生 行 为 课堂变化及处理 主要环节的效果 一、导入新课，激发情感 1，出示总理的画像，问：同学们，他是谁？ 2，出示“十里长街送总理”视频，师配乐深情介绍。 这节课，让我们随着作家何其芳走进周总理一夜的工作！自由朗读课文，读准，思考：作者是从哪方面总理一夜工作的？ 哪些地方让你感受到总理的劳苦、简朴，并让你特别感动？请你画出有关的句子或词语，在旁边记下你的感受或问题。那是一间的房子，室内陈设不大的写字台，小转椅，台灯，如此而已。（工作劳苦、生活俭朴）集中汇报， 那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 那是一间的房子，室内陈设不大的写字台，小转椅，台灯，如此而已。　　　　　　　　　　　　　　　　　　一句一句 　　　　　　　工作劳苦 →审阅文件　看、画、思索、问 一夜的工作 　↓ 　 办公室陈设 极其简单 每 夜 生活简朴 一张、俩把、一盏　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　吃夜宵　 数的清　 一小碟 （以小见大） 作 业 设 计 运用“以小见大”写法写一篇文章，立意力求新颖，努力做到有细致的描写。 教 师 简 介 王晋芳，娄烦县尖山小学教师，从教１７年来认真钻研教育教学，擅长情境教学，并致力于写作教学的研究。多次做校级、县级公开课并获得好评。曾荣获“娄烦县教学能手”“县优秀教师”“县先进个人”“太原市骨干教师”等荣誉称号。 检测的目标点与用时 预设；反馈矫正方法 预设与达标效果补充 ☆补充设计☆ 太原市教科研中心研制