七上第七课一框《多彩的生活情趣》.ppt

第一框：多彩的生活情趣 第七课 品味生活 一、情趣源于兴趣 你说我说 课本第70页 你有过类似同学的感受吗？与同学交流自己在做感兴趣的事时的感受和体会。 情感体验：当自己对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。 　　小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养……这一天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？”小华笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。” 1、为什么小华说小明学的是兴趣？ 2、那么什么是兴趣？它有何特点？ 知 识 窗 兴趣:是由好奇心产生的一种想做某一件事，想了解某一件事物或想从事某一种实践活动的精神向往。 　　其特点是不稳定性，随时随地可以产生。 　　小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养……这一天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？”小华笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。” ３、假如你是小华，你会告诉小明怎么做？ 　小明听了小华的话，感觉到自己错了，就从中挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来。练了两年，在市书法比赛中，小明得了一等奖，小明高兴地对小华说：“………” 1、假如你是小明你会对小华说什么呢？ ２、你认为什么是情趣？它有何特点？ 谢谢你，使我从学书法的兴趣中体验到了生活的乐趣，使我对生活充满里信心，我也学到了情趣。 知 识 窗 　　情趣:是建立在兴趣之上的，有一定方向性的比较稳定的生活态度和精神追求。 其特点是比较持久稳定。 　小明听了小华的话，感觉到自己错了，就从中挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来。练了两年，在市书法比赛中，小明得了一等奖，小明高兴地对小华说：“………” ３、从上述材料你能否得出兴趣与情趣的关系？ 兴趣 情 趣 表现 基础 情趣源于兴趣 （较稳定） （暂时的） 升华 培养兴趣，发展情趣 1.情趣与兴趣的关系：（板书）情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣，就谈不上情趣。同时情趣通过兴趣表现出来。P71 结 论 P71案例：关于杨叶与妈妈的对话， 不同的人有不同的看法。 人们常说：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一些好书，对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有意义。 中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。 活动 你的看法是…… 课本第71页 关于杨叶与妈妈的对话，不同的人有不同的看法。 提示：该女同学认为：中学生的主要任务就是学好课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，这会分散学习的精力。该女同学没有认识到陶冶情趣对个人发展的重要性，更没看到在学习生活中也可陶冶情趣。从个人的兴趣爱好出发，陶冶高雅情趣对学习生活有促进作用，掌握分寸，不会因此分散学习的精力。所以该同学的说法是不对的。 学生们如饥似渴地摄取知识的养分 运动场上的拼搏 厨房里的乐趣 老年人的怡然自乐 美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。 （罗丹） 大地复苏、冰雪融化 次第开放 翩然归来 秋叶簌簌 北雁南飞 冰天雪地 年年如是 周而复始 总之，生活中有许多新鲜的、美好的事物，就是在发现美、感受美、欣赏美、创造美的过程中，人们的生活才充满了情趣，情趣又让我们感受到了生活中的美。 课本第72页 岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？ 答：水兵们的生活情趣体现在他们积极参加丰富多彩的 文娱活动上，如听讲座、创办黑板报和报纸、举办书法 绘画比赛、拾贝壳、唱歌等。 这些使他们枯燥的海岛生活变得有趣，神经得到放松， 树立战胜困难的信心。 情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。P72 结 论 3、情趣的作用（板书） 所有的情趣都可以使我们的神经得一放松，疲劳得以解除吗？ 问 题 学生们如饥似渴地摄取知识的养分 运动场上的拼搏 厨房里的乐趣 老年人的怡然自乐 高雅的情趣 1. 高雅情趣的积极作用（板书） 有益与个人的身心健康，符合现代文明的要求，符合科学精神和科学生活的要求。 它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观