三峡(公开课）.ppt

郦道元 ★回顾检查 1、自三峡七百里中 2、自非亭午夜分,不见曦月 3、沿溯阻绝 4、哀转久绝 5、 绝（山献）多生怪柏 6、虽乘奔御风不以疾也 7、或王命急宣 8、飞漱其间 9、至于夏水襄陵 10、属引凄异 11、清荣峻茂，良多趣味 12、素湍绿潭，回清倒影 在 如果不是正午或半夜，是看不见太阳和月亮的。 顺流而下 断 消失，停止 极（高） 即使 有时侯 冲荡 漫上 连续不断 的确，实在 飞奔的马 快 雪白的急流打着回旋的清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。 一、字词 二、读背课文，文意疏通 自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦月。 至于夏/水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 /多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。 每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！” ★问题探究 读“三峡之山” 1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。　　 2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？ 七百里，两岸连山，略无阙处 　 正面描写 连绵 高峻 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月 侧面描写 相结合 重岩叠嶂，隐天蔽日 自非亭午夜分不见曦月 自三峡七百里中……略无阙处 重岩叠障……不见曦月 欣赏“三峡群山”之美 1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。　　 2、这一层采用了什么写法表现三峡夏水的特点？ 　 3、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？　 夏水襄陵，沿溯阻绝　 读“三峡的夏水” 正面描写与侧面描写相结合 写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。 水势盛大 迅疾 朝发白帝……不以疾也 正面描写 侧面描写 夏水襄陵，沿溯阻绝 朝发白帝……不以疾也 领略“三峡夏水”之势 读“三峡春冬水” 领略“三峡春冬”之美 三峡“春冬之时”水有何特点？结合文中的语句说说。 清澈 素湍绿潭，回清倒影 素湍绿潭 多生怪柏 悬泉瀑布 读“三峡秋景” 1、作者写三峡秋景时集中描写了什么？突出了什么气氛（特点）？ 猿啸 凄清肃杀 2、作者引用渔歌的作用是什么？ 引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉，以衬托游者哀愁的心情。 领略“三峡秋景”之气氛 林寒涧肃 高猿长啸 本文表现了作者怎样的思想感情? 表现了作者对三峡风光的无限热爱和赞美之情. 秋景：林 涧 猿 寒 肃 凄、哀 俯视江中所见：素湍 绿潭，回清倒影。 （动静相杂，色彩各异） 仰视所见：绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 （山静、 柏怪、 泉飞、 水奇） 总括的句子：清 荣 峻 茂，良多趣味。 (状写四种景物，由景境导出作者的心境。) 动态 静景 水 树 山 草 夏景： （水枯气寒，猿鸣凄凉） 江水奔放迅疾 春冬之景 ★方法总结 怎样写景？ 1、抓住景物的特征。 2、选好观察的角度（高低远近、俯视、仰视、平视等）。 3、安排好描写的顺序（时间、空间）。 4、融情与景，表达主观感受（一切景语皆情语）。 5、运用动静结合与正侧面烘托的方法。 6、“五觉法”（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）。 ★拓展延伸 关于三峡的诗文 《早发白帝城》李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 你能说出它和本文之间的某些联系吗？ 文章的第二段与这首诗的 句相印证，都表现了夏天三峡水流 ；文章第四段与诗 相对应，都是写 文章第一段和诗中的“ ”相应。 一、二、四 速度极快 第三句 连续不断的猿啼 万重山 ★布置作业 今日三峡（图片） 我来当导游…… 欣赏图片，感悟祖国的大好河山。郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，是很多游客的心怡之地，请你以导游的身份拟写一段导游词。（可结合自然风光、地理变化、古代文化等来介绍）（50字以内）