五年级语文上册第七组22.狼牙山五壮士第一课时课件.ppt

自学第一部分：接受任务 朗读课文第一自然段 说说五位战士在什么情况下接受了什么任务？ 哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语的理解。 学习第二部分：痛击敌人 马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打。葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力气。胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 “沉着指挥 大吼一声 抡一个圈 脸绷的紧紧的 全神贯注地瞄准” 从这些语句中你体会到了什么？ 体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨 请同学们饱含深情的朗读第五段。 我想读完后会有一个词跳入你的脑海里，是哪个词？ 英勇壮烈、视死如归、宁死不屈、…… * 巍巍燕山高，潇潇易水寒， 英雄五壮士，威震狼牙山。 晋察冀 狼牙山面积225平方公里。环山共有5坨36峰，主峰莲花瓣海拔1105米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。 1、五壮士是哪五位？ 2、为什么不叫“狼牙山五战士”? 这个“壮”字是什么意思? 3、什么样的战士才称得上壮士呢? 面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的英雄气概和对祖国对人民的无限热爱。 豪迈壮烈 壮举 雄壮 气壮山河 这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 课文朗读 1、正确朗读，倾听正音。 2、生词交流，互帮互学。 3、理清脉络，叙述顺序。 接受任务——（ ）——（ ） （ ）——跳下悬崖 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 认一认，读一读 日寇 转移 掩护 大吼 满腔怒火 抡 绷 全神贯注 崎岖 横七竖八 棋盘陀 悬崖绝壁 斩钉截铁 热血沸腾 居高临下 坠落 粉身碎骨 雹子 仇恨 嗖 眺望 昂首挺胸 豪迈 惊天动地 气壮山河 坚强不屈 日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的“秋季大扫荡”，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头， 毁农具172600余件，使北岳 人民受到了严重损失。 第一个词是“集中兵力”，第二个 词是“大举进犯”。 这两个词是和六班英勇歼敌对比 写的，敌人的人数非常多，六班 只有五个人，更能突出五壮士的 勇敢不怕死。 提问2 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走!’带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 4、“热血沸腾”是一种什么样的情绪? 5、战士们在班长做出决定之后，为什么会热血沸腾? 6、这段话中的“绝路”是什么意思？战士们是 怎么知道班长要把敌人引上绝路的? 1、对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？ 2、“斩钉截铁”是什么意思? 3、战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？ 对这两句话的理解？ 这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，________的决心和________的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之____、决定之_____，饱含着五壮士____的斗志和对人民的______的爱，表现出崇高的_________的精神 。 对这两句话的理解？ 这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神 。 文 1 抢 夺 插 举 喊 下面这段话的哪几个动作表现了马宝玉英勇无畏的精神？ 文 1 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 把石头比作“雹子”说明石头砸下非常 。这句话充分体现出五壮士 的决心和与