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活动三：我的阅读能力最棒 分类的依据： 分类的方法： 分类的目的： 练一练 阅读完此标牌后回答如下问题： 1、该植物的名称为__ _ ，它属于__ 科， __ 门。 2、请分别写出该植物的属名和种名（用拉丁文表示） __ __， __ __ 3、此命名法叫__ __ ，是瑞典著名的植物学家__ __ 提出的。 练一练 1、在下列的分类单位中，最小的单位是（ ） A 界 B 门 C 纲 D 种 2、生物学家常用什么方法把生物分门别类（ ） A比较法 B列表法 C等级法 D排序法 3、在分类学上，物种是指（ ） A一个生物 B一群生物 C数量很多的生物 D一种生物 练一练 4、斑马、家兔、蝙蝠、企鹅在分类上同属于一个（ ） A 纲 B 门 C 科 D 目 5、俗话说：“风马牛不相及”，但从生物分类上的角度来看，牛和马是有共同特征的，它们两者共同的最低分类等级和共同特征各是（ ） A 亚门，食性 B纲，胎生和哺乳 C目，恒温动物 D科，体表被毛 金松 Sciadopitys verticillata(Thunb.) Sieb.et Zucc 金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。 属名 +种加词 + 命名者的姓名（可省略） 生物学名部分拉丁文、斜体 金松 Sciadopitys verticillata(Thunb.) Sieb.et Zucc 金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。 学完这节课我们应该知道 1.生物的分类单位由大到小依次是：_____________ ，其中种的物种最__ __ ，共同特征最__ __ ，个体间差异最__ __ ，亲缘关系最__ __ __; 界的物种最__ __ ，共同特征最__ __ ，个体间差异最__ __ ，亲缘关系最__ __ 。 2.什么是分类的最基本单位? 一个生物就是一个物种吗? 3.马和桃的分类等级位置由小到大分别是： 4、双名法是由__ __ 提出的。每个物种的学名都是由__ __ 部分构成的。第一部分是__ __ ，第二部分是__ __ ，这两部分是生物学名部分，均为__ __ ， __ __ 体。种加词后还应该有发现者的姓名，有时可省去。此部分为__ __ 体。 森林里有一只老虎，已年届垂暮，可是无儿无女，正在发愁让谁来继承遗产。它委托律师狐狸先生帮忙寻找它的继承人。到底谁和老虎的亲缘关系最近呢？ 是我！我和大王 都属于脊椎动物 我才是。我跟大王都属于哺乳纲 你们都错了，应该是我。我和大王都属于食肉目 你们别争了，我和大王都属于猫科，我才是。 虎哥，你还记得我吧，我和你都是豹属的。我就是你要找的人。 由于猫和虎都属于豹属，所处的共同分类等级小，具有的共同特征多，与虎的亲缘关系近，其它几种动物与虎所处的共同分类等级大，具有的共同特征少，与虎的亲缘关系远。豹可以继承虎大王的遗产此判决为终审判决。 XXXX年XX月XX日 经陪审团一致合议，现判决如下： D C D B B * * * * * * * * * * * * * 从 种 到界 人教版八年级生物（上）第六单元第一章第二节 收信人地址 界 门 纲 目 科 属 种 地球上现存有200多万种生物 植物界动物界 真菌界等 分 类 等 级 活动一：帮帮忙，找亲戚 动物界 脊椎动物 亚门 脊索动物门的 哺乳纲 食肉目 犬科 犬属 狼种 脊索动物门的脊椎动物亚门 犬属 哺乳纲 食肉目 动物界 犬科 狼种 活动二：想一想 2、从界到种，生物的数量越来越 ，生物的差异越来越 ，共同特征越来越 ，亲缘关系越来越 。 1、最大的分类等级是 ；最小的分类等级是 。 3、狗有很多种品种，那么它们都属于一个物种吗? 狗有很多种品种，那么它们都同属一个物种吗? 物种：指的是形态、生理及分布非常相似的一类生物，不同物种之间一般具有生殖隔离。 4、在每个种里只有一种生物吗？ 5、在每个种里只有一个生物吗？ 6、你能为我们“人”在生物分类等级中的地位由大到小排序吗？ 7、对生物分类有何意义？ 活动二：想一想！ 是 不是 脊索动物门 人属 哺乳纲 灵长目