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万科西半岛小学精致教育教学模式教案 学 科 品社 年级 一年级 备课人 周婷 课 题 说出我的爱 课时数 教材解读 本单元设计了“说说我的家”“爱心伴我长大”“把我的爱传给大家”三个活动主题。教师引导学生从亲身的实践体验中获得对“家”的认识，了解家庭的主要情况，并通过回忆、讲述成长历程中的“爱的故事”，让学生体会、感受家庭的温暖与家人无微不至的爱，并在此基础上让学生学会用自己的方式说出爱，用行动表达爱，从而学会关爱家人，认识到自己作为家庭中的一员应承担的责任，养成良好的品德与行为习惯。 教学目标 1．能学会用自己的方式孝亲敬长、关心家人，向家人说出自己的爱。 2．在家庭中做一些力所能及的家务事，成为家里的小主人，用自己的行动回报家人的爱。 教学重难点 重难点： 1．通过教学让学生学会真诚地感受家人的爱，并发自内心地表达自己的爱。 2．初步感受作为家庭中一员应承担的责任，培养对家庭的责任感。 3. 作为家庭中的一员，要懂得关心、体贴、照顾家人，能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，懂得以自己良好的表现给家人送去欢乐。 预习单（附在教学设计后） 教学板块 学生课堂练习单 设计调整 第一板块：定向明标、自学指导（1+6分钟） 1．教师导入：同学们，父母在我们的身上倾注了大量的心血，付出了辛勤的劳动。下面，我们来看一段画面（父母为孩子操劳的图片或影像资料）。 2．观看交流：看到这些画面，你们想对父母说些什么呢？学生充分交流。 3．小结要点：请大声对父母说出你们的爱吧！ 第二板块：合作探究、自我展示（23分钟） 4．学文明理： （1）看41页四幅图，说说你想怎样对家人说出自己的爱。 （2）想一想：当父母听到你的爱时，他会怎样想、会对你说些什么？ 5．角色扮演（学生小组活动）：先把想说的话写下来，然后邀请小伙伴和你一起演一演。 6．学习探究。 （1）教师导入：爱，仅仅说说是不够的，还要用行动去表达。请用行动告诉爸爸妈妈你们的爱吧。 （2）学习思考：引导学生看42页的三幅图，想一想，还可以用哪些行动向家人表达自己的爱。并在课堂上分角色演一演。 （3）交流体验：当你关心、体贴家人时，你心里是怎么想的？当父母、长辈得到你的关心后，他们又是怎样想的，怎样对你说的？ （4）教师小结：父母、家人也需要我们的关心，我们要用行动表达对他们的爱。 第三板块：巩固练习、拓展延伸（10分钟） 爱的行动： 给父母写一封爱的信笺，哪怕一句话，告诉他们你也同样爱他们。 板书设计： 说出我的爱 学 会 说 用 行 动 去 表 达 教学反思： 预习内容 说出我的爱 我知道了 要大胆说出我的爱 我的疑惑 如何说出我的爱 万科西半岛小学精致教育教学模式教案 学 科 品社 年级 一年级 备课人 周婷 课 题 我给家人添欢乐 课时数 教材解读 本单元设计了“说说我的家”“爱心伴我长大”“把我的爱传给大家”三个活动主题。教师引导学生从亲身的实践体验中获得对“家”的认识，了解家庭的主要情况，并通过回忆、讲述成长历程中的“爱的故事”，让学生体会、感受家庭的温暖与家人无微不至的爱，并在此基础上让学生学会用自己的方式说出爱，用行动表达爱，从而学会关爱家人，认识到自己作为家庭中的一员应承担的责任，养成良好的品德与行为习惯。 教学目标 1．．能学会用自己的方式孝亲敬长、关心家人，向家人说出自己的爱。 2．在家庭中做一些力所能及的家务事，成为家里的小主人，用自己的行动回报家人的爱。 教学重难点 1.通过教学让学生学会真诚地感受家人的爱，并发自内心地表达自己的爱。 2．初步感受作为家庭中一员应承担的责任，培养对家庭的责任感。 3. 作为家庭中的一员，要懂得关心、体贴、照顾家人，能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，懂得以自己良好的表现给家人送去欢乐。 预习单（附在教学设计后） 教学板块 学生课堂练习单 设计调整 第一板块：定向明标、自学指导（1+6分钟） 教师导入：你记得自己的生日是哪一天吗？你知道你的生日是妈妈的“母难日”，也是爸爸最担心的日子吗？ 第二板块：合作探究、自我展示（23分钟） 1思考讨论：你生日那天是怎么过的？爸爸妈妈都在忙些什么？ 2．学文明理：看看43页下图中的妈妈是怎么过生日的？你有什么感想？ 3．诵读煽情：教师深情诵读家长写给孩子的一封信。 4．启发思考：父母这样爱我们，那你能记住爸爸妈妈的生日是哪一天吗？你觉得可以怎样为你的爸爸妈妈过生日呢？ 5．教师引导：爱爸爸妈妈不能说说而已，要落实在行动上。 6．小组讨论：我们还可以做些什么为家人带去欢乐了？把你的好办法说给同学听。