四年级上册火烧云_PPT_531275.pptVIP

思考：什么作者描绘火烧云不是直接写火烧云，而是先写地面上的景物呢？ 修辞手法： “衬托”：为突出主体事物，而用其他事物做陪衬的手法。 写作中学会运用 找一找火烧云有哪些颜色？ 小学语文教材 四年级 上册 清晨太阳出来或傍晚太阳落山的时候，天边的云彩通常是通红的一片，想火烧的一样，人们把这种云叫做火烧云。 亲爱的同学们，你们知道什么是火烧云吗？见过火烧云吗？ 红彤彤 金灿灿 半黄半紫 半灰半百合 ★我来认生字 ★我会多音字 ★近、反义词 ★课文分析 我来认生字 檀 盈 凶 庙 惚 (tán) 檀木 （yíng） 笑盈盈 （xiōng） 凶恶 （miào） 寺庙 （hū） 恍恍惚惚 返回 彤 红彤彤（tōng） （tóng） 我会多音字 模｛ (mú) (mó) 乘﹛ （chéng) (shèng) 一模一样 大模大样 模范 模型 乘法 乘除 千乘之国 返回 近义词 镇静—— 凶猛—— 笑盈盈—— 反义词 凶猛—— 镇静—— 恍恍惚惚—— 你会了吗？ 镇定 凶恶 笑呵呵 慌张 温顺 清清楚楚 返回 整体感知 根据课文内容的大意，将课文进行分段，并说说划分的依据。 划分依据：火烧云的活动 一、上来了（1~2） 二、变化着（3~6） 三、下去了（7） 课文第一部分，地面上的景物都发生了哪些变化？人们此时的心情是怎么样的？ 人和动物都染上了神奇的色彩 渲染了人们惊喜，欢乐的心情 大白狗变成红的了。 红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。 像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫“排比”。 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 你行吗？ 请用不同的形式填写表示颜色的词语： 红彤彤 __ __ __ __ __ __ 半紫半黄 __ __ __ __ __ __ 葡萄灰 __ __ __ __ __ __ 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 　 一会儿……一会儿…… 一会儿……一会儿…… 你能用下面的句式说话吗?