四年级语文第二课时课件.pptVIP

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春 蚕 到 死 丝 方 尽, 蜡 炬 成 灰 泪 始 干。 随 风 潜 入 夜, 润 物 细 无 声。 1 老师,您好! 要求: 1自学生字词,分析字形,简单记忆。 2小组互读,纠正读音,初步确定朗 读感情。 (3) 试着朗读自己喜欢的段落。 chóng jìn xīn láo zhuó 崇 高 浸 透 辛 劳 茁 壮  xiàng  yǒng sù zào zhōng 一项  涌 起 塑 造  衷心 zhāo xiá biān zhì huì hán 朝 霞 编 织  智 慧  蕴含 创造 闪耀  祝愿  波涛  古今中外 地北天南 笔尖飞舞笑语盈盈 甘露 情不自禁 崇高 浸透 创造 智慧 塑造 朝霞 祝愿 波涛 编织 辛劳 勇气 涌起 蕴含 茁壮 闪耀 衷心 一项 甘露 铺设 春晖 情不自禁 笑语盈盈 笔尖飞舞 地北天南 情不自禁 禁止 jìn jīn 请同学们自由朗读课文,要求: 1.读准字音,读通顺句子,边读边圈点勾画。 2.用文中的两个词描述教师的事业是怎样的? 啊,教师的事业多么崇高! 啊,教师的事业多么美好! 你是从哪看出来的?请在文中画出相关语句。 古今中外, 哪个人的成长 不浸透着教师的心血! 地北天南, 哪一项创造 不蕴含着教师的辛劳! 笔尖飞舞, 那是春蚕 悄悄地编织理想的丝线; 笑语盈盈, 那是甘露 轻轻地撒向茁壮的新苗。 在昨天与今天之间铺设大道, 在现实和理想之间架起金桥。 啊,教师的事业多么崇高! 古今中外, 哪个人的成长不浸透着教师的心血! 地北天南, 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳! 每当看到时代在飞速地前进, 我心中就涌起感情的波涛: 老师,您好! 用真理和智慧把人才塑造, 让春晖和朝霞在心灵闪耀。 啊,教师的事业多么美好! 笔尖飞舞, 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线; 笑语盈盈, 那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。 每当看到鲜花在幸福地开放, 我就情不自禁地衷心祝愿: 老师,您好! 1、老师,您好! 劳衷浸项 涌编 三看: 1看结构; 2看部首; 3看压线笔。 三注意: 1姿势端正; 2笔画正确; 3字形美观。 崇塑霞茁 老师,我想对您说…… 老师,我想对您说, 您是蓝天, 我就是白云, 在您宽阔的胸怀畅游! 第二课时 老师,我想对您说, 您是安全的港湾, 我就是一只扬帆的小船, 在您平静的碧波里荡漾! 老师,我想对您说, 您是一首动人的乐曲, 我就是乐谱上流动的音符, 在您充满爱的旋律中跳跃! 老师,我想对您说, 您是火红的太阳, 我就是土坡上刚萌芽的小苗, 在您温暖的怀抱中成长! 老师,您多么伟大, 多么亲和,多么慈祥, 您用自己的一生, 培养了多少国家栋梁! 是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识? 是您,老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。 老师,您辛苦了!

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